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自信勇敢、执着坚定、善良宽容，渴望亲情、友情的少年。 * 心 声 黄蓓佳 了解作者，会读“棱角分明”等词的读音 浏览课文，说出文章的故事情节 小组讨论，品析心声的内涵 学 习 目 标 每一部书都是一段生命，一种面孔，一些梦想。 ——黄蓓佳 黄蓓佳，江苏人。1972年开始尝试文学创作，并发表处女作《补考》。著有小说集《小船，小船》，长篇小说 《夜夜狂欢》等。 读准下列加点字的读音。 噗 嘟囔 簪子 棱角分明 蜷 抽噎 发窘 窸窸窣窣 pū nɑng zān léng quán yē jiǒng xī sū 感知心声 快速浏览课文，提取故事主要情节进行复述。 温馨提示： (四个场景：教室、树林里、教室、公开课上) 开端：李京京朗读课文的请求遭到拒绝。 发展：(1)李京京在树林子里的朗读课文，想起了乡下的爷爷和妮儿。 (2)李京京纠正同学的朗读遭到嘲笑。 高潮和结局：李京京勇敢举手，在公开课上朗读了课文。 ● 课文中哪些描写可以看出李京京非常想读《万卡》这篇课文？ 解读心声 ●李京京为什么能读好《万卡》这篇文章？说说你的看法。 李京京是个怎样的孩子？ 这篇小说中，李京京的“心声”到底是什么？结合文章内容谈一谈。 感悟心声 你还能读出什么？ 1、在人生的道路上，美好的愿望遭到他人拒绝或嘲讽时，不要灰心沮丧，更不要轻言放弃，而是要自信勇敢，执著追求，努力为自己争取成功的机会。 2、呼吁教育工作者尊重、关爱每一个学生。 3、教育应该体现以人为本，促进全体学生的发展，尤其要尊重和发现每个学生的积极因素，尊重和爱护学生的个性，珍视学生独特的感受、体验和愿望。 我又轻拨黯哑的老吉他 我想道出心中许多话 沉默呀沉默竟是你的回答 人说校园像一座象牙塔 我们沐浴在无知的潇洒 有谁愿意听我细诉心声的传答 就像蝴蝶必定经过那蛹的挣扎 才会有对翅膀坚实如画 我们也像蝴蝶一般 在校园慢慢充实又长大 我又轻拨黯哑的老吉他 我想道出心中许多话 有谁愿意听我细诉心声的传答 ，（老师、父母….)我想对你 （您）说：“ 。” *
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