“国培”远程培训背后的思考.docVIP

“国培”远程培训背后的思考 　　“国培计划”即“中小学教师国家级培训计划”，是教育部、财政部于2010年10月开始实施的旨在提高农村中小学教师队伍整体素质的重要举措。“国培”计划采用现代远程教育方式，对农村义务教育阶段学科教师进行专项培训，着力解决一线农村教师在教育教学中面临的主要问题，提高农村教师教育教学能力和水平，并在远程教师培训方面起到示范作用，提供了优质资源。该项目从实施以来，在培训对象、内容、方式、机构、师资、服务体系、管理制度等方面已取得了相当的成就。 　　一、 “国培”远程培训面临的问题 　　我从“国培”远程培训开始，就一直担任县级教务管理员和班级辅导老师，亲身经历了“国培”工作的酸甜苦辣，湖南省祁东县每年所有参加“国培”的教师全部合格结业，受到了衡阳市教育局教师科的好评。我所管的班级都被评为了湖南省“优秀班级”，我也每年都被评为了湖南省教育厅“优秀辅导老师”。但随着“国培”的深入推进，作为规模如此巨大的在职教师培训项目，在产生良好效果、取得有益经验的同时，也暴露出一些问题。 　　⒈学员所报信息有误 　　由于“国培”学员上报信息时间从上半年开始跨越暑假，到下半年9月份才开始培训，教师的身份证号码、电话号码有误，教师所培学科不对口，有的老师工作单位已调动。所以，“国培”开班后一段时间，我们辅导老师都在忙于为学员更正信息、更换学员。 　　⒉学非所教、重