《汉代的思想大统一》历史教学设计.docVIP

《汉代的思想大统一》历史教学设计 　　【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0079-02 　　教学要求： 　　了解西汉初年黄老之学，知道汉代儒学成为正统思想的史实。 　　教学目标： 　　一、知识与能力 　　知道汉武帝时期，儒家思想变成了统一思想的历史，领会“罢黜百家，独尊儒术”思想的推出及其给后世带来的深刻影响;讲述董仲舒与其所提主张被采纳时期的社会历史背景，使学生学会归纳总结，对比黄老之学跟董仲舒儒学，让学生具备分析问题的本领。 　　二、过程与方法 　　了解西汉初期的经济发展状态以及黄老之学的主张作法阐述出兴衰进程。 　　根据历史背景、主张思想、功能作用等等方面，阐述出儒家思想为何能变成汉代及其后世的统一思想。 　　三、情感态度与价值观 　　学习黄老之学占主导到“罢黜百家，独尊儒术”的儒家思想占主导地位的这个演变过程，让学生了解到历史上的经济政治与思想文化是密切联系在一起的，以后在学习中对一种社会思想的评判时一定要考虑当时的社会政治形态。 　　经过学习董仲舒努力使儒家思想替代黄老思想成为历史统一思想的事件，学生们应该了解到思想文化是随着社会政治经济的发展而发展的，并不是一成不变的。 　　教学重难点： 　　重点：黄老之学思想的特点;董仲舒儒学体制 　　难点：西汉统治思想的改变与缘由