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第二章 社会心理学的历史与理论 第一节 社会心理学的形成历史 第二节 近八十年来社会心理学的发展 第三节 社会心理学的理论 第一节 社会心理学的形成历史 一、社会心理学的孕育时期（社会哲学论阶段） 二、社会心理学的形成时期（社会经验论阶段） 三、社会心理学的确立时期（社会分析论阶段） 一、社会心理学的孕育时期 （古希腊时期—19世纪上半叶） 特点：这一阶段也叫哲学思辨阶段，根据哲学思辨和社会准则来认识社会行为。 与现代社会心理学最接近的话题就是“人性”论。 源头一——人性本善论：苏格拉底、柏拉图（人性及人的行为由社会决定）——康德、歌德、卢梭《爱弥尔》（人有潜在善性，邪恶社会使人邪恶，改变人性的前提在于改变社会） 源头二——人性本恶论：亚历士多德（社会源于人的自然本性）——奥古斯丁、阿奎纳、马基亚维里[社会没有道德，政治至高无上]、霍布斯[人与人的社会，是狼与狼的社会]、无法证明其假设。 二、社会心理学的形成时期（ 19世纪中叶—20世纪初） 特点: 在观察的基础上，对人类心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。 来源： 德-民族心理学：冯特《民族心理学》; 法-群众心理学：塔尔德 ,迪尔凯姆,黎朋; 英-本能心理学：麦独孤,郭任远; 其他来源：进化论和精神分析学派 标志: 1908年 社会心理学独立 E.A.Rose (罗斯)社会心理学, W.Mcdougall(麦独孤) 社会心理学导论 重大事件 1859年，德国拉扎勒斯和斯坦达尔创办《民族心理学和语言学》杂志。 1897年，美国人特里普利特在《美国心理学杂志》上首次发表了一份社会心理学实验报告。这一年被成为美国社会心理学的诞生之年。 1908年6月，美国社会学家罗斯写了《社会心理学》一书；同年10月，英国本能主义心理学家麦独孤出版《社会心理学导论》。从此，社会心理学从心理学、社会学中脱离出来，走向独立。 （一）德国的民族心理学 1807年，黑格尔的《精神现象学》—绝对精神。 哲学家拉扎勒斯和斯坦达尔提出，历史的主要力量是“民族精神”或“整体精神”，成为民族心理学的直接缔造者。 现代心理学之父冯特，历时20年（1900-1920）写出了10卷本的《民族心理学》。 （二）法国的群众心理学 塔尔德 《模仿率》（1890）：模仿不但是犯罪的根本规律，而且可以用来解释一切社会现象； 将模仿看成是最简化的个人活动，因此团体行为也被解释为是个体心理学的，而不是社会心理学的 迪尔凯姆（涂尔干） 从集体的方面论及人的行为，提出集体意识大于个体意识之和，而且前者决定后者； 社会的事情无法还原到个人的水平，因此，社会心理学只能开始于群体而终结于群体。 黎朋 一方面，接受了塔尔德的观点，以暗示感受性来解释人的社会行为。 另一方面，也接受了迪尔凯姆的观点，认为群体意识是不同于个体意识的一种独立存在。 （三）英国的本能心理学 1908年，英国本能主义心理学家麦独孤出版《社会心理学导论》一书。 认为本能是一切社会行为的基础，是人类所有一切活动的推动者；提出人的18种本能，认为从这些本能中可以衍生出全部的社会生活和社会现象。 体现出从遗传而不是从社会因素出发解释社会行为的倾向，体现出了浓厚的个体主义色彩。 （四）其他的来源 达尔文的进化论 物竞天择，适者生存 进化心理学 精神分析学派 俄狄浦斯情结 《图腾与禁忌》 三、社会心理学的确立时期（ 1908年—二战前） 基本特征： 开始运用实验的方法来研究个体与群体现象。 从定性研究转变为定量研究。 从对社会心理现象的描述转向揭示其产生发展的规律，并试图在社会实践中运用这些规律。 （一）奥尔波特与实验社会心理学 代表人物 特里普利特（1897） 莫德（1913） 奥尔波特（1916-1919）—一系列关于“社会促进”的实验；并于1924年出版《社会心理学》一书，标志着实验社会心理学的诞生。 （二）乔治·米德的社会学传统 理论建设： 20世纪20-30年代，乔治·米德对社会进行微观研究，将社会行为看做两个人或两个人以上的社会互动，写了《心灵、自我与社会》一书，为布鲁姆称为“符号互动论”的社会学理论奠定了基础。 乔治·米德 第二节　近八十年来社会心理学的发展 一、第二次世界大战及战后的社会心理学 二、社会心理学的现状 一、第二次世界大战及战后的社会心理学 20世纪40年代，受第二次世界大战的影响，信仰、偏见、说服、宣传、态度改变以及大众传播等问题成为社会心理学研究的中心课题。 战后，社会心理学的研究致力于人际关系和人格特征对社会行为的影响研究。费斯汀格的认知失调理论影响很大。 20世纪60年代以后，社会心理学获得充分发展，研究范围大大扩展，攻击和亲社会行为开始受到关注。 此外，在前苏联和中国也均有不同程度的发展。 20世纪5