用数对确定位置ppt讲述.pptVIP

第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 小英 小青 小强 五三班部分同学课堂情境图 （5，2） （2，5） （4，6） （6，4） 小组活动： 1、用数对写出小组内所有成员在班里的位置。 2、写完后小组内说一说，看看你有什么发现？ （6，2） （6，1） （6，3） （6，4） （6，5） （6，6） （2，2） （1，2） （3，2） （4，2） （5，2） （6，2） （7，2） （8，2） 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 小明的位置是（4,3），用数对表示他前后左右的同学位置？ （4, 2） （4, 4） （5,3） （3,3） （4,3） 动物园示意图 1、如果用数对（3,0）表示大门的位置，你能表示其他场馆的位置吗？ 2、请在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1,1）猩猩馆（0,3）狮虎山（4,3） 3、观察一下，你有什么发现？ 国际象棋 围棋 4. 通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。 北京的地理位是北纬39.9°、东经116.4°。 北纬39.9° 东经116.4° 笛卡尔是法国著名的哲学家、数学家、物理学家。有一天他生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。 于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。他本人也受到了人们永远的尊敬！ 蜘蛛网