（课件5）1.3有理数的加减法.pptVIP

旧知回顾 计算： ①(—5.2)+（—4.8） ② ③ ④ 问题：某地一天的温度是－3℃～3℃，这天的温差是多少？（温差指的是最高气温与最低气温的差） 1.能理解并掌握有理数的减法法则，明白加减法运算之间的转化关系. 2.能运用减法法则进行有理数的减法运算. 请同学们认真看课本21页到22页全部内容，思考： 　　1.算式3－（－3）与算式3+3的结果是什么关系？完成书本22页的探究，换几个数再试一试. 　　2. 根据探究，推导有理数的减法法则，注意例5的格式和步骤. 　　3.尝试解决23页练习题。 　　要求：坐姿端正，认真看书，独立自学，安静思考，把上面问题的答案记录下来，以备交流，时间8分钟。 1.对子交流 互相说说你学到有理数的减法法则？有理数减法与加法之间的转化关系。 2.小组交流 上面问题中两人不能解决的在小组中交流。比如：如何把有理数的减法运算转化成加法运算？这是本节课的重点，练习题中存在的问题小组内解决。 1.口头展示 　　结合指导中老师设计的问题，让小组长抽签排顺序的方式让小组选派代表展示本组成员的收获与体会。 2.笔头展示 要求：先独立思考自主解