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1、知识与技能 （1）了解一波三折的故事情节，把握人物形象。 （2）学习文章以小见大的写法。 （3）体会文中富有地方色彩、生动活泼的语言。 2、过程与方法 （1）模仿说书人的语气、语调复述故事情节，熟悉课文内容。 （2）品味文章语言。 （3）表演课本剧，提高学生兴趣。 3、情感、态度与价值观 联系文化背景和现实生活，增进对中国传统手艺的认识和手艺人的了解。 学习目标 复述“泥人张”的故事 泥人张 泥人高手“泥人张” 遇海张五 贱卖“海张五” 智斗传千古 《好嘴杨巴》中出现的主要人物有杨 巴、杨七、李鸿章，请选择一个任务 角度揣摩他的心理活动，尽量保持文 章原有的风格，用“第一人称”创造性 的复述故事。 兄弟生意火 中堂审查 巧答中堂 名声远扬 想一想，“泥人张”“杨七”“杨巴” 各自“奇”在什么地方，给你留下 了什么印象？ “泥人张” 沉稳、干练，面对他人羞辱镇定自若，喜怒不形于色。他胸有成竹，后发制人。面对无端侮辱，他以自己独特的方式予以还击，一招制敌。这是一位个性内敛，应对从容的奇人。 “杨七”敦厚，老实，专心做好自己的茶汤生意，练就了一身别人看似明白，却无法学会的茶汤制作手艺，用其奇特的制作方式展示自己的才能，是一位真正有绝活的奇人。 “杨巴”在制作工艺上确实没有多少绝活，但他最大的长处