奇妙的克隆上课.pptVIP

研读课文，学习阅读方法 用简介的方法阅读 简介：什么是克隆？ 研读课文，学习阅读方法 什么是克隆？ 无性繁殖 同一祖先无性繁殖的一群个体 无性繁殖系 研读课文，学习阅读方法 用阐释的方法阅读 作者用怎样的顺序介绍克隆实验的？ 研读课文，学习阅读方法 用分析的方法阅读 这三个自然段的作用分别是什么? 研读课文，学习阅读方法 第一段 引出说明对象，总领全篇 第二段 具体介绍诞生过程 第三段 阐述意义，总结全文 研读课文，学习阅读方法 用提取信息的方法阅读 克隆技术给人类带来的好处有哪几个方面？ 研读课文，学习阅读方法 通过简介，理解概念 经过阐释，发现顺序 透过分析，明确作用 提取信息，了解好处 精读课文，探究说明方法 为了浅显易懂的介绍先进的克隆技术，文章运用了哪些说明方法？ 揣摩语言，感受科学家精神 从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。 重点注意表示数字的词语和形容词的运用 各抒己见：“我看克隆人” 要求：语言清晰、流畅，有条理性 观点明确，论据充足 作业设计 请以“假如记忆可以移植”为内容,写一篇文章。 要求： 1.?写作时可以大胆想象, 角度和写法也可多样,比如编述故事,发表见解,展望前景等等。 ?2.?题目自拟。 * * 奇妙的克隆 ——谈家桢 合阳县城关中学 杨娟 积累字词 náng 衍 qī jǐ 胚 chán bīn 鳞 chú 1．克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。 2．克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。 3．克隆技术有可能被滥用，成为恐怖分子的工具。 4．从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。 反对克隆人 1．“不让我们克隆人，就是不让我们修正我们的错误，人类历史难道能够这样构造吗？”——《纽约时报书评》 2．“当然应该‘克隆’人，如果谁第一个掌握了这个技术，他就是我真正的、也是唯一的竞争对手。”——比尔·盖茨 3．“克隆人绝对是科学上了不起的进步，克隆技术必将创造２１世纪的辉煌。”——麻省理工学院生命工程教授约翰·布洛克 4．“人体商业化是人类经济活动中无与伦比的成就，毫无疑问，克隆技术的出现将为世人创造一个最为广泛和深远的市场。”——英国《经济学家》杂志。 支持克隆人 “许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含义，并展开科学讨论，用以教育世界人民。” ——著名分子生物学家 J．D.沃森 小结：