高中政治人教版必修四《生活与哲学》第四单元综合探究-坚定理想铸就辉煌.pptVIP

第四单元 综合探究 延津县高级中学 李成伟  坚定理想 铸就辉煌 探究活动目标: 1.理解人的价值，确立为人民服务的价值观。 2.明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念。 3.理解人生的价值的实现与中国特色社会主义共同理想之间的关系。 第一篇 追梦 十八大以来，习主席在不同场合提及“中国梦”200多次，在习主席心中，“中国梦”到底是什么样的？我们先来看看习主席是怎么说的—— 做坚定的追梦人。理想、信念体现了人们对美好生活的向往和追求，它是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力。在追梦的过程中，只有实干才能使梦想成真！ 第二篇 筑梦 通过高凤林的事迹，你认为怎样的人生才是有意义和有价值的人生？ 合作探究一： 提示：I+We=Fully I （我＋我们＝完整的我） -----著名心理学家荣格 即，一个人只有把自己融入到集体中，才能最大程度地实现个人的价值，绽放出完美绚丽的人生。 点睛： （1）衡量人生价值虽然离不开社会对个人的尊重和满足，但有意义有价值的人生在于对他人、对社会的贡献。人的真正价值在于对社会的责任和贡献，在劳动中为社会作贡献的人生是有意义和有价值的。 （2）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，献身人民的事业、自觉投身于为人民服务的实践的人生是有意义和有价值的。 合作探究二： 通过高凤林的事迹谈谈劳动在人的价值实现过程中的作用？ 点睛：人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大，他自身的价值就越大，他的幸福感也就越强。 合作探究三： 当别的企业用高薪、用房子等物质诱惑想将高凤林挖走时，他说了句意味深长的话：给我挖走了，得不到一种民族认可的满足感。你是怎样理解这句话的？ 点睛： 每个人的前途命运都与国家和民族的命运紧密相连，只有把自己的价值选择和理想追求与国家民族的命运和人类的幸福结合在一起，才能真正实现自己的人生价值。国家好，民族好，大家才会真的好。 做坚实的筑梦人。大国工匠的事迹告诉我们：梦想不落实只能是空想，人生梦，没有个人的不断努力和坚韧付出，民族梦，如果没有全族同胞的步调一致、齐心协力、流血流汗、甩开膀子的真干实干，只会停留在梦中，成为空想，甚至幻想。 第三篇 圆梦 至今，“中国梦”被提出已有四年。四年来，供给侧改革发力，为实现“中国梦”提供了最关键的动力机制；中央深改小组开会29次，坚定不移地推进经济社会向前发展，政治、经济、文化、社会、生态文明“五位一体”建设成绩令人瞩目，经济总量稳居世界第二位。四年来，“蛟龙”号再入海又创新纪录；神舟十一号载人飞船成功飞天……科技发展的“硬实力”，让人们看到了“中国梦”的宏伟蓝图。四年来，从公立医院改革、户籍制度改革、城乡养老并轨，到“全面二孩”、加大农村教育投入、打破“一考定终身”……一项项惠及民生的改革举措密集出台，让普通百姓感受到实实在在的好处。恢弘而具体的“中国梦”，回应了“人民对美好生活的向往”。 做坚毅的圆梦人。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”月圆星稀，梦圆花开。圆人生之梦，需要一生的无悔付出和坚持不懈的努力，并非一朝一夕的事情。人生梦、中国梦、民族复兴之梦，关键在于落实。落实于真抓实干，落实于创业致富、共建和谐、落实于新农村建设、环境污染治理，落实于市场繁荣、社会改革，落实于肃清党风政风、坚持公平正义……最终落实在我们每一个人身上，要靠每一个人用实际行动去圆梦、去落实。 今天，我们在实现中华民族伟大复兴的中国梦时应该怎样肩负起时代赋予的重任呢？ 放飞青春梦想： 结束语：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”梦想是漫漫人生路，是民族复兴路上的明灯，在偶然的风雨飘摇中，难免艰困险阻，明灯可能会忽闪忽灭、影影绰绰，唯有心中坚定的信念会指引着、催促着、激励着我们昂然向前。只要心中的信念不灭，心中的希望不灭，那么我们追梦的脚步就不会有丝毫迟疑和停留。 1.（2016 课标Ⅰ卷 22题 4分）中共中央，国务院出台的《关于构建和谐劳动关系的意见》强调，推动中国特色和谐劳动关系的建设和发展，最大限度增加劳动关系和谐因素，最大限度减少不和谐因素，促进经济持续健康发展和社会和谐稳定，从唯物史观看，之所以重视是构建和谐劳动关系，是因为（ ） ①劳动关系是生产关系的重要组成部分，决定着生产关系的性质 ②劳动关系矛盾是制约生产发展，社会进步