高中生物新人教版必修1课件:3.2细胞器-系统内的分工合作.pptVIP

高中生物新人教版必修1课件:3.2细胞器-系统内的分工合作.ppt

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高中生物新人教版必修1课件:3.2细胞器-系统内的分工合作

第3章 细胞的基本结构 第2节 细胞器——系统的分工合作 人教版必修1 本节聚焦: 1、认识细胞质中8种细胞器的形态,并能说出它们的主要分布、 结构、成分和功能。 2、识图概述分泌蛋白的合成、加工和分泌过程,说明细胞内生 物膜系统在结构和功能上的联系。 3、识记”用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的原理、材料、步 骤和结果。 问题探讨 一件优质产品是如何通过各车间和部门之间的配合生产出来的? 细胞内也存在类似的部门或车间吗? 场地:细胞质基质 车间:细胞器 线粒体 有研究表明,马拉松运动员腿部肌肉细胞中线粒体的数量比一般人多出一倍以上? 外膜 内膜(嵴) 基质 外膜、内膜(嵴)、基质(含少量DNA和有关酶) 功能: 结构: 有氧呼吸的主要场所(动力工厂/与能量转换有关) 思考 一、细胞器的分工 叶绿体 叶绿体存在于哪些细胞中? 结构: 功能: 外膜、内膜、基粒、基质(含少量DNA和有关酶) 光合作用的场所(养料制造工厂和能量转换站) 思考 线粒体 叶绿体 分布 结     构 双 层 膜 外膜 内膜 基 粒 基 质 功能 线粒体和叶绿体比较表 结构:单层膜围成的泡状、囊状结构。 主要功能:对蛋白质有加工、分类、包装的“车间”及“发送站”。 结构:单层膜连接而成的网状结构。 主要功能:细胞内蛋白质合成和加工(粗面),以及脂质合成(滑面)的“车间”。 高尔基体 内质网 结构:单层膜包被的囊状结构,内含多种水解酶。 生理功能:能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞内的病毒和细菌。(消化车间) 溶酶体 思考 硅肺? 单层膜 主要功能: 调节植物细胞内的环境,保持细胞坚挺,维持渗透压。 含无机盐、糖类、蛋白质、色素等 液泡 液泡膜 细胞液 中心体 分布:动物和某些低等植物的细胞 结构组成:由2个互相垂直排列的中心粒及周围的物质组成 功能:与细胞的有丝分裂有关。 核糖体 分布:有附着的、有游离的 功能:生产蛋白质的机器 没有膜 植物细胞 动物细胞 细胞器 线粒体 叶绿体 内质网 高尔基体 溶酶体 液泡 核糖体 中心体 结构 成分 分布 功能 ①化学本质:蛋白质 ②功能:维持细胞形态,保持细胞内部结构有序性,与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关 细胞骨架 细胞质基质 ①成分:水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等 ②功能:为细胞完成新陈代谢的提供场所   3分钟后标记的氨基酸出现在附有核糖体的内质网中。   科学家用3H标记亮氨酸供给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白质。   17分钟后,标记的氨基酸出现在高尔基体中。   117分钟后,标记的氨基酸出现在细胞膜内运输蛋白质的小泡及细胞外的分泌物中。 二.细胞器之间的协调配合 阅读:新课标人教版必修1P48课本 资料分析——分泌蛋白的合成与运输 与分泌蛋白合成有关的具膜结构及它们的膜面积变化怎样? 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 (初步合成) (加工) (再加工) (融合、分泌) 线粒体 供能 供能 思考 原料? 产物? 细胞 囊泡 囊泡 三.细胞的生物膜系统 1.概念:各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。 内质网与细胞膜相连 内质网与核膜外层相连 2.生物膜系统的作用: ①细胞膜的作用; ②为多种酶提供大量的附着点; ③细胞器保证了多种化学反应同时发生,互不干扰。 海水净化装置示意图 3.研究意义: 模拟生物膜选择性透过   医学上根据生物膜的结构、功能原理,可以研制出许多种代用的人体组织与器官。 实验:用高倍速显微镜观察 叶绿体和线粒体 为什么用健那绿染液染色? 观察过程中,细胞是否是活的 ? 实验材料的选择有什么要求? 观察到的叶绿体、线粒体都是运动的,为什么? 1、在真核细胞的细胞器中,无膜结构的是 ( ) A、线粒体、中心体 B、核糖体、中心体 C、中心体、高尔基体 D、高尔基体、核糖体 2、玉米叶肉细胞中,具有色素的一组细胞器是 ( ) A、线粒体、高尔基体 B、叶绿体、液泡 C、中心体、核糖体 D、内质网、液泡 3、一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质扩散出来, 进入一相邻细胞的叶绿体基质内,共穿过的膜层数是 ( ) A、5 B、6 C、7 D、8 B B B 巩固练习: 4、将下列细胞器和相关的功能连接起来 细胞器名称 细胞器的功能 中心体 分解衰老死亡的细胞,吞噬并杀死

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