高二语文人教版必修五课件：2装在套子里的人.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2　装在套子里的人 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1.了解作者的生平及主要作品,识记文中的重要字词。 2.学习作品中幽默讽刺、夸张的手法和细节描写的方法。 3.把握别里科夫这个人物形象及其时代意义。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1.连线作者 ? 契诃夫(1860—1904),19世纪后期俄国著名的批判现实主义作家。一生写了七八百篇短篇小说和中篇小说,以及十多个剧本,深刻地揭露了俄国社会的各种病态和反动统治阶级的残暴,猛烈抨击了沙皇专制制度。代表作有短篇小说《装在套子里的人》《变色龙》《哀伤》《苦恼》《万卡》《小公务员之死》等,剧本有《伊凡诺夫》《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》《樱桃园》等。他的小说有着独特的艺术风格,朴实、简练,具有艺术描写的客观性,同时富于幽默感。他自己说过:“简练是才能的姊妹。”他的小说没有多余的东西,很少有抽象的议论。他善于用不多的文字表现深刻的主题。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 2.探寻背景 19世纪末,在俄国正是无产阶级革命的前夜,工人运动逐渐展开,马克思主义已在全国传播,工人阶级的政党正在形成,一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势,极力加强反动统治,疯狂镇压人民,在全国造成了阴沉郁闷的气氛。沙皇政府的忠实卫道者,也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地,仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上,也出现在知识界。这篇小说写于1898年,作者写作本文就是为了揭露和讽刺沙皇政府鹰犬的丑恶本质。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 1.识字注音 (1)单音字 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 3.词语释义 ①六神不安:形容人心绪慌乱,或心神不安宁。 ②闷闷不乐:因有不如意的事而心里不快活。 ③唉声叹气:因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。 ④垂头丧气:形容情绪低落、失望懊丧的神情。 ⑤战战兢兢:形容小心谨慎的样子。 ⑥怂恿:鼓动别人去做(某事)。 ⑦讥诮:冷言冷语地讥讽。 ⑧心慌意乱:内心惊慌,思绪纷乱。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 4.词义辨析 (1)辖制　挟制 同:两者都有“管制”的意思。 异:“辖制”指管束,控制。“挟制”指倚仗势力或抓住别人的弱点,强使服从,常用于不好的方面。 应用 ①光绪帝一生受到慈禧太后的挟制,未曾掌握实权,大权仍掌握在慈禧太后手中。 ②历史悠久的国家,虽然受传统文化的辖制较为严重,但其生活经验和生存智慧比较丰富。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 (2)平心静气　心平气和 同:两者都有“平和”“安静”的意思。 异:词义的侧重点不同。“平心静气”指心情平和,态度冷静。“心平气和”指心里平和,不急躁,不生气。前者侧重“冷静”,后者侧重“温和”。 应用 ①走适合自己的路,无论成败,对得起自己。高考固然重要,可高考并非独木桥,对待高考,我们需要平心静气! ②放下抱怨,心平气和地接受失败,那无疑是智者的姿态。抱怨无法改变现状,拼搏才能带来希望。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 (3)安然无恙　相安无事 同:两者都表示平安。 异:两者使用的对象不同。“安然无恙”,原指人平安没有疾病,后泛指平平安安没有受到任何损伤;恙,疾病、伤害之类的忧伤的事。“相安无事”,指彼此相处没有什么争执或冲突,还过得去;用在两个或两个以上的人或事物中。 应用 ①公交车女司机盛利驾车行驶至中山亭附近时,突然感到胸口疼痛,情急之下,她踩下刹车,把车停稳,车内近30名乘客安然无恙。 ②多年来,尽管这些国家间相安无事,可每个国家内的民族矛盾、地区纷争并不见停歇,且某种程度上还呈更加复杂化的趋势。 目标导航 文本助读 基础导练 预习导读 (4)怂恿　纵容 同:这两个词都是动词,均带贬义,都有“让人干坏事”的意思。 异:“怂恿”是“鼓动别人干坏事”的意思,表示怂恿者对被怂恿者的行为主动积极地支持,有“火上浇油”的意思。“纵容”是“对别人干坏事姑息、放任”的意思,表示纵容者对被纵容者的行为不加干涉,默许被纵容者肆无忌惮地横行。 应用 ①兼职当家教,是不少在校大学生“打工”的第一选择。但是,部分家教中介为了多收钱,怂恿大学生冒充在职老师。 ②处罚过轻,是对套牌车的纵容!套牌车的泛滥,无疑和套牌车所受的处罚与可能获得的“利益”不对等有关。 目标导航 文本助读 预习导读 基础导练 1.文中写别里科夫在生活和思想方面都有哪些“有形的”和“无形的”套子?具体内容是什么? 提示: 目标导航 文本助读 预习导读 基础导练 2.文章中第6~37段主要写了哪三件事?在