专题8.2点、直线、平面平行与垂直的判定与性质-3年高考2年模拟1年原创备战高考精品系列之数学（文）（原卷版）Word版无答案.docVIP

2017年高考备考之 3年高考2年模拟1年原创 【三年高考】 1. 【2016高考浙江文数】已知互相垂直的平面交于直线l.若直线m，n满足mα，nβ，则（ ） A.ml B.m∥n C.n⊥l D.m⊥n 2．【2016高考山东文数】已知直线a，b分别在两个不同的平面α，内，则“直线a和直线b相交”是“平面α和平面相交”的（ ） （A）充分不必要条件 （B）必要不充分条件 （C）充要条件 （D）既不充分也不必要条件 3．【2016高考山东文数】在如图所示的几何体中，D是AC的中点，EFDB. （I）已知AB=BC，AE=EC.求证：ACFB； （II）已知G,H分别是EC和FB的中点.求证：GH平面ABC. 4．2016高考新课标文数]如图，四棱锥中，平面，，，，为线段上一点，，为的中点． （I）证明平面； （II）求四面体的体积. 5．【2016高考四川文科】如图，在四棱锥P-ABCD中，PACD，ADBC，ADC=∠PAB=90°，. （I）在平面PAD内找一点M，使得直线CM平面PAB，并说明理由； （II）证明：平面PAB平面PBD. 6. 【2015高考浙江，文4】设，是两个不同的平面，，是两条不同的直线，且，（ ） A．若，则 B．若，则 C．若，则 D．若，则 7.【2015高考广东，文6】若直线和是异面直线，在平面内，在平面内，是平面与平面的交线，则下列命题正确的是（ ） A．至少与，中的一条相交 B．与，都相交 C．至多与，中的一条相交 D．与，都不相交 8.【2015高考北京，文18】如图，在三棱锥中，平面平面，为等边三角形，且，，分别为，的中点． （I）求证：平面； （II）求证：平面平面； （III）求三棱锥的体积． 9.【2015高考广东，文18】如图，三角形所在的平面与长方形所在的平面垂直，， ，． （1）证明：平面； （2）证明：； （3）求点到平面的距离． 10. 【2014高考浙江卷文第6题】设、是两条不同的直线，、是两个不同的平面，则（ ） A.若，，则 B.若，，则 C.若，，，则 D.若，，，则 11. 【2014高考四川文第18题】在如图所示的多面体中，四边形和都为矩形. （）若，证明：直线平面； （）设，分别是线段，的中点，在线段上是否存在一点，使直线平面？请证明你的结论. 12. 【2014高考湖北卷文第20题】如图，在正方体中，，，，，，分别是棱，，， ，，的中点. 求证： （1）直线平面； （2）直线平面. 【三年高考命题回顾】 纵观前三年各地高考试题,始终把直线与直线、直线与平面、平面与平面平行与垂直的性质和判定作为考察重点，且线线垂直的判定、线面垂直的判定、面面垂直的判定与性质、是高考的热点，在难度上也始终以中等偏难为主，而直线与平面平行的判定，以及平面与平面平行的判定高考大题全国卷中很少涉及，而在小题中考查，主要考查的是对概念，定理的理解与运用. 【2017年高考复习建议与高考命题预测】 由于在新课标教材中将立体几何要求进行了降低，重点在对图形及几何体的认识上，实现平面到空间的转化，是知识深化和拓展的重点，因而在这部分知识点上命题，将是重中之重.高考对这部分知识的考查侧重以下几个方面： 1．从命题形式来看，涉及立体几何内容的命题形式最为多变?.?除保留传统的“四选一”的选择题型外，还尝试开发了“多选填空”、“完型填空”、“构造填空”等题型，并且这种命题形式正在不断完善和翻新；解答题则设计成几个小问题，此类考题往往以多面体为依托，第一小问考查线线、线面、面面的位置关系，后面几问考查空间角、空间距离、面积、体积等度量关系，其解题思路也都是“作——证——求”，强调作图、证明和计算相结合.2．从内容上来看，主要是：考查直线和平面的各种位置关系的判定和性质，这类试题一般难度不大，多为选择题和填空题与解答题的第一步； 3．从能力上来看，着重考查空间想象能力，即空间形体的观察分析和抽象的能力，要求是“四会”：会画图——根据题设条件画出适合题意的图形或画出自己想作的辅助线(面)，作出的图形要直观、虚实分明；会识图——根据题目给出的图形，想象出立体的形状和有关线面的位置关系；会析图——对图形进行必要的分解、组合；会用图——对图形或其某部分进行平移、翻折、旋转、展开或实行割补术；考查逻辑思维能力、运算能力和探索能力.从高考试题来看，线线垂直的判定、线面垂直的判定、面面垂直的判定与性质、线面角等是高考的热点，题型既有选择题、填空题又有解答题，难度中等偏高，客观题主要考查线面垂直