《创新设计》高考历史二轮复习（专题版）：视角六专题训练（word版含解析）.docVIP

押题视角六　立法治国 ——公开、公平、正义 (时间：45分钟　分值：100分) 视角全解读 命题新动向 “法令行则国治，法令弛则国乱”，法治是一个国家发展的重要保障，是治国理政的基本方式，依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略。2016年5月6号，“法律素养与依法治国”研讨会在清华大学召开，与会学者认为“全面推进依法治国也是解决我们在发展中面临的一系列重大问题，解放和增强社会活力、促进社会公平正义、维护社会和谐稳定、确保国家长治久安的根本要求。公平正义是社会和谐的基本条件，也是中国特色社会主义的应有之义。维护社会公平正义，是社会进步的标志，是社会主义的本质要求，是社会主义和谐社会的重要特征和关键环节。” 立法治国是人类永恒的政治智慧，2016年全国卷有两处命题，如全国Ⅰ卷第32题考查罗马法对近代欧洲大陆法系的影响，全国Ⅲ卷考查法国通过修改宪法实现体制改革和政局稳定。 一、选择题(本题共有12小题，每小题5分，共60分) 押题1　文物古迹研究：獬豸形象变化的原因 1.(2016·河南周口模拟)传说中的上古神兽——獬豸，早期多为独角羊的形象，秦汉以后，人们一改獬豸早期温顺的形象，将狮、虎及豹的某些特性揉入獬豸的形象之中，与原有的被人们赋予的明辨曲直等特性结合在一起(如图)。獬豸形象的变化表明(　　) A.社会审美思潮发生变化 B.人们渴望司法公正、严厉 C.古代雕塑技艺不断进步 D.中央集权政治达到了顶峰 解析　社会审美思潮发生变化只是反映了材料的表面现象，无法反映其实质问题，故A项错误；从早期獬豸温顺的形象到将狮、虎及豹的某些特性揉入獬豸的形象，可以看出当时的人们渴望司法公正、严厉，故B项正确；材料无法体现古代雕塑技艺不断进步，故C项错误；材料反映的是古代的监察制度，没有涉及中央与地方的关系，故D项错误。 答案　B 押题2　国民素养：荀子法律观念及实践 2.《荀子·君道篇第十二》中载：“法者，治之端也；君子者，法之原也。故，有君子，则法虽省，足以遍矣；无君子，则法虽俱，失先后之施，不能应事之变，足以乱矣。”在此，荀子强调的是(　　) A.废除严苛的法律，由国君以德治国 B.法律应当由道德高尚的君子制定 C.执法者素质是有效实施法治的关键 D.执法时应将君子与小人区别对待 解析　材料中未涉及要求废除严苛的法律，主张国君以德治国，故A项错误；材料主张法律的实施，不是强调法律应当由道德高尚的君子制定，故B项错误；根据材料中“故，有君子，则法虽省，足以遍矣；无君子，则法虽俱，失先后之施，不能应事之变，足以乱矣”强调的是对法律执行者即执法者的素质对实施法治有着重要的意义，故C项正确；材料中的君子指的是执政者的素质，不是君子和小人之分，故D项错误。 答案　C 押题3　治国理念：法律的儒学化 3.(2016·四川绵阳一模，6)唐法典《仪制令》规定：“行路，贱避贵，来避去，少避老，轻避重，违者笞五十”，这表明唐朝时(　　) A.礼让行人是法律的强制要求 B.法律制定凸显三纲五常思想 C.严刑峻法是立法的指导思想 D.社会生活全面体现等级观念 解析　据材料“行路，贱避贵，来避去，少避老，轻避重，违者笞五十”可知礼让行人是法律的强制要求，故A项正确；“贱贵、来去、少老和轻重”与三纲五常无关，故B项错误；材料无法体现严刑峻法是立法的指导思想，故C项错误；材料仅涉及行路让行问题，并不能说明社会生活全面体现等级观念，故D项错误。 答案　A 押题4　探索与创新：晚清的宪政运动 4.(2016·湖北宜昌调研)清末民初国人学习西方建立国会政制，然当国会政制实践已逾十年之际，废除国会成为各界近乎一致的诉求；到20世纪中期，召开国民会议又成为各界关注的焦点。这一过程说明(　　) A.国会政治符合中国国情 B.代议制的实践遇到挑战 C.中国盲目学习西方政治 D.民主共和观念深入人心 解析　废除国会成为各界近乎一致的诉求，反映出国会政治并不符合中国国情，故A项错误；国会政治是代议制的形式，社会各界要求废除国会，代议制的实践遇到挑战，故B项正确；中国学习西方政治是为了救亡图存，并非盲目学习，故C项错误；对国会政治的质疑，反映出民主共和观念还未完全深入人心，故D项错误。 答案　B 押题5　社会变革与反思：晚清变革的分歧 5.(2016·福建厦门质检)晚清重臣于式枚上奏称：“自辛丑始昌言变法，自丙午遂定议立宪，其初心本于望治之切，其流弊乃渐失权限之分。横议者自谓国民，聚众者辄云团体。数年之中，内治外交用人行政皆有干预之想。”这表明他(　　) A.反对康梁变法维新 B.主张兴民权设议院 C.反对政府速行立宪 D.呼吁民众谨守本分 解析　根据材料“辛丑始昌言变法”，可知在1901年以后，故A项错误；根据材料“其初心本于望治之切，其流弊乃渐失权限之分”可知，于