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对高校教师数字化教育资源应用需求情况的调查研究 ［摘要］文章以河南工程学院专职教师为调查对象，以问卷调查的方式了解教师对数字化教育资源建设、应用和共享的态度、意见和建议，分析了教师应用数字化教育资源的现状和需求。通过对调查数据的分析，发现学校数字化教育资源基本能满足教师需求。在此基础上，研究者认为，学校应该鼓励教师开展数字化教育资源教学应用研究，探究新兴的教学方法和模式，实现资源的有效应用。 ［关键词］数字化教育资源资源建设应用 随着信息技术的发展，尤其是网络技术在教育中的应用，高校的教育信息化进程不断深入，数字化教育资源建设和应用已成为高校关注的热点。通过几年的建设，高校数字化教育资源的建设虽然已取得了令人瞩目的成就，但在学与教的方式上的变化却不明显。本文通过对河南工程学院专职教师的问卷调查，以期了解教师对数字化教育资源建设和应用的态度、意见和建议，分析教师应用数字化教育资源的现状和需求，探究高校资源建设、应用和共享过程中存在的问题及解决问题的基本方法，争取为其他高校的数字化教育资源建设提供借鉴。 一、研究设计与实施 （一）调查内容及问卷设计 调查的基本目的在于获取专职教师对学校数字化教育资源建设的态度及需求。问卷调查的内容主要包括以下几方面：所用教育资源的主要来源；对学校数字化教育资源建设现状的态度；对数字化教育资源的需求情况；教学中使用数字化资源的情况；对数字化教育资源共享的