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郑州二中认真组织学习张伟同志先进事迹 党委书记写出深刻体会 近期，郑州二中党委在党员干部及教工中开展了“学习张伟同志先进事迹”活动中。在学习中，广大党员精神境界和责任意识不断提立德树人的使命感不断增强，教书育人水平不断提高，为办好人民满意的教育提供了坚强保证。在学习中，党委书记王幸福感受颇深，撰写出深刻的学习体会： 征程在远方望断 信仰在风中飘扬 ----学习张伟校长先进事迹个人体会 郑州市第二中学党委书记 王幸福 在我校开展向张伟同志学习的过程中，我校广大教师、党员干部通过深学、细照，对张伟同志的精神感受颇深，反响强烈。我个人在领学、交流的过程中，体会最深的感受有三点： 一、张伟同志用实干践行了好校长的内涵 我们的教育事业是为人民服务的事业，校长最重要的职责是正确引领学校的发展方向，与全校师生一起团结奋战，实现人民对教育的美好梦想。张伟同志在二十年的工作中，多次放弃优越的工作环境，恪守清贫，扎根基层乡村中学艰苦奋斗。为改变学校的面貌，他用科学求实的精神面对困难、面对问题，勇于担当，敢于创新，将自己的每一项工作都定位到一个“实”字上。从“差异教学”的教育理念中，我们读到了他对教育本质的领会；从“让成功成为成功之母”的教育策略中，我们看到了他对学生平等的关爱；从他逝世前两天密密麻麻的工作安排中，我们感受到了他敬业拼搏、无私奉献的职业道德。在学校这个责任田里，他带着老师踏实干，灵活干，快乐干，终于让一个农村薄弱学校走到了本县教育的前列。在他身上，我们看到了一种简单的幸福，看到了教育践行者朴素而崇高的办学情怀以及张伟校长的朴实为民的公仆情怀。 二、张伟同志用生命谱写的奉献之歌诠释了焦裕禄精神，是新时期践行党的群众路线的生动典范 干一件实事不难，难的是在最平凡的环境、最普通的岗位上几十年如一日地实干苦干。到底是什么样的精神支撑着张伟同志？简单来说是真爱，是奉献。正是怀着对学生、对老师、对学校、对事业的大爱之心，才激励支撑着他几十年如一日的追求，支撑着他去艰苦创业，无私奉献。正是这样一种扎根基层、奉献社会的精神才托起了中国教育的希望，正是像张伟这样的好教师、好校长的奉献，才使我们这个发展中国家办成了世界最大的教育。就像习近平总书记讲的好干部的五个标准一样，张伟校长用毕生的精力和生命诠释了他对党的事业的忠诚，诠释了基层好干部的五个标准。他的先进事迹告诉我们：“教育，需要甘于奉献的人。而坚定信念是奉献的前提，为民服务是奉献者的根本使命，勤政务实是奉献者的一贯作风，敢于担当是奉献者的可贵品质，清正廉洁是对奉献者的基本要求。这是张伟内心对自己的要求，更是他精神的风向标。他的胸怀就是比天空还宽阔的心灵，他心中有脚下这片热土、有全体师生，有未来、有梦想就是在积蓄力量，人生价值就是在这样的奉献中闪烁，在奉献中实现理想的追求。他用生命谱写的这首奉献之歌正是对焦裕禄精神的最好诠释，是新时期践行党的群众路线的生动典范。 三、张伟同志用信仰坚守了好党员的本色 我一直在思考：张伟身上这些光辉的品质昭示出了我们这个时代怎样的价值观？我们从他身上真正要学习的是什么？是他扎根基层的担当精神，是他爱岗敬业的苦干精神，是他开拓创新的求实精神，是他大公无私的奉献精神，一心为民的公仆精神。但所有这一切其实都来源于他对这个社会主流价值的一种信仰和坚守。中国作为一个伟大的国家，不能仅仅在经济上崛起，更需要真正文化价值的支撑，需要主流价值观的弘扬和坚守。也是国家又好又快的发展的需要、营造良好社会风气的需要、体验凝聚时代精神的需要。国人渴望并呼唤焦裕禄精神和践行焦裕禄精神好校长张伟，建设文化大国、文化强国需要焦裕禄精神和践行焦裕禄精神好校长张伟。千灯万盏不如心灯一盏，张伟用自己的生命给秋渠一中人心里点亮了一盏前进的明灯，也给整个社会点亮了一盏前进的明灯。他内心充满阳光，也是内心有星火的人，内心有星火的人是能够给别人带来心里光亮的人。他对党的事业的追求、对教育梦想的追求、对中国梦的追求，根植于对师生的亲与爱。没有那种追求的力量比根植于人民更强大，他用信仰的坚守来表达对党和国家的忠诚，他就像沙漠红柳一样，任凭风沙将心灵彻底濯洗，也绝不忘信仰在风中飘扬。 对张伟同志先进事迹的学习，既是感受英雄崇高精神的过程，更是学习先进、砥砺思想的过程。作为郑州二中人，我觉得自己有责任和郑州二中全体教师一起认真学习张伟事迹，实际践行张伟精神，用党的先进文化涵养自己的精神，以对先进事迹的学习来活化自己的认识，把对教育事业的热爱转化为扎扎实实的工作，静下心来教书，潜下心来育人，争做让学生爱戴、家长满意的教师，办人民满意的学校。 教育梦、中国梦，我们的梦；无论追梦的征程多远，我们都不会忘记启迪我们追梦的张伟校长，无论追梦的征程多苦，相信我们都会像张伟校长那