0103蜀道难.pptVIP

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 修辞手法：对偶、夸张、运用神话传说 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 写作手法：侧面描写、细节描写、 夸张 作用：衬托了蜀道之高，也渲染了在蜀道之上空寂和苍凉的悲凉气氛。 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间 。 写作手法：借景抒情 作用：以景渲染了蜀道上空寂苍凉的气氛，烘托了蜀道之难。 诗歌的意象 “梧桐”，它是凄苦的象征，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”。 “明月”是寄托情思的载体，“海上生明月，天涯共此时”。 “江水”代表了愁苦的绵长，李煜有词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。 “子规”古代文人表达悲情的重要载体。 子规鸟 “蜀国曾闻子规鸟，宣城又见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。” “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”“其间旦暮闻何物，杜鹃滴血猿哀鸣。” “其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。” 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 写作手法：夸张 作用：让人想象蜀道山峰之高。 “武功太白去天三百。” 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 视觉和听觉 由远及近 动静结合 * * 课前背诵 赠汪伦 望庐山瀑布 蜀 道 难 唐·李白 学习目标： 1 . 诵读课文，整体感知。 2. 体会诗人情感。 3 . 品味诗歌语言。 4. 背诵课文。 5. 了解诗人生平及创作背景。 噫吁 (　　　 ) 鱼凫（　 　 ）　 石栈（　 　） 猿猱（　 　）　 巉岩（ ） 　 飞湍（　 　） 喧豗（ ）　 扪参（ 　 　 ） 膺（　 　） 砯崖（　 　） 万壑（　 　） 峥嵘（ 　 　） 崔嵬（　 　） 吮血（　　 ） 咨嗟（ ） yīxū fú zhàn náo chán tuān huī mén shēn yīng pīng hè zhēngróng wéi shǔn zī １、 的风格主要体现在其主旋律上 即在诗歌中反复出现的是哪句话？ 蜀道之难，难于上青天。 风格：雄伟、豪迈 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！ 诗人仰望蜀道，情不自已，脱口而出，发出了强烈的感叹！ 危”与“高”同义重出，李白有诗： 危楼高百尺，手可摘星辰。 简析：这一句运用夸张修辞手法，直接抒情。 作用:统摄全诗，奠定了诗歌雄放的基调，点明了全诗主旨。 示范一 一叹：蜀道之难，难于上青天！（第一段） 主旋律（一唱三叹） 二叹：蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！（第二段） 三叹：蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！（第三段） 品读诗歌 感受意境 北宋欧阳修曾经说过：太白之精下人间，李白高歌蜀道难。蜀道之难难于上青天，李白落笔生云烟。李白在反复咏叹蜀道难，蜀道到底难在何处？ 蜀道难 李白 噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘！百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉？ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 作者用16个字就将民间传说中关于五丁开山的故事栩栩如生地再现了出来，使我们仿佛听到五丁拽蛇时的大声呼喊以及随后一声使山河改观的巨响，也仿佛看到无数勇敢的人在高山上开辟道路，架设栈道的情形，不禁要赞叹神力和人工的伟大！ 引用神话传说，增加了诗歌的神秘色彩，引人入胜。 诗句品读 修辞手法：夸张、对偶、运用神话故事。 作用：以溪流的湍急衬托山的高峻；引用神话传说，增加了诗歌的神秘色彩，引人入胜。 李白为何要写尽蜀道之难呢？ 一切景语皆情语 ---