09年下报刊资料.docVIP

回忆 隐藏在相片里的日记 被流逝的时光冲淡 遗忘在某个角落 尘封已久的记忆 被一张张泛黄的相片唤醒 欢笑的脸庞,甜美的笑容 如圣水般纯洁的友谊 触摸将泯灭的美好的痕迹 不禁泛起千层波澜 不断地回忆着、回忆着…… 生活节奏加快了 摆脱孩童的幼稚 好奇心使我迈向新的生活 不经意间 将你割舍 人生总是要向前走的 从你的离去中 我明白了 过去的哪怕是最绚丽也不可能永远不褪色 生活像东流的水 为了信念 为了我们自己 189班 黄斯妤 指导老师 阎建 女娲补心 自打盘古开天地以后，大地上便有了蓝蓝的天，五彩妖娆的花，嫩绿的草地，牛羊咩咩的叫声，鸟儿自由地歌唱。可人间却没有一丝生机，死气沉沉，原来大地上没有万物之首——人类。 有一天，女娲娘娘下凡来到人间走走，可眼前这幅冷清的情景让她大失所望。于是，女娲娘娘心想，如何才能使大地充满生机呢？忽然，女娲娘娘灵机一动：我为何不造人呢？说干就干，女娲娘娘升天之后，便到处收集五彩泥，收集完后将这些泥巴捏成一个个人形，勤劳的女娲娘娘在一夜之间竟捏了十万多个泥人。女娲娘娘将手一挥，便将这些泥人变成了真正的人，再用手一点，便有了男女之分，随后，女娲娘娘双手一挥，这些人便纷纷飘入了人间，可人们为什么都站着不动呢？女娲娘娘想，哦！原来它们都还没有生命。于是，女娲娘娘找来“生命之神”，用“生命水”泼醒人们后，大地便有了生机。女娲娘娘高兴极了。 但过了几日，女娲娘娘再次下凡，可眼前的世界使她惊呆了，因为，四周除了吵架声，依然是吵架声，人们勾心斗角。女娲娘娘心想：这是为什么呢？哦！原来没有给人安“心”呢！娘娘恍然大悟。于是，娘娘又变了许多“心”，在一夜间一手挥下。几天后，一切依然如旧，人们依然勾心斗角。娘娘想：是不是没上色呀？于是娘娘收集了“骄傲”、“虚荣”等，可一溶到一块便成了黑色，于是娘娘又找到“沟通”、“信任”等这些材料溶到一块，那颜色可漂亮了，光芒四射。于是，娘娘将那颜色制成粉，从山顶上一挥而下。 几日后，娘娘再次下凡巡查，人间已成“人间天堂”，白天，男人做农活；女人们在家做家务、带小孩，十分和谐。娘娘心想：大地已生机勃勃，真让我欣慰啊！ 从此，大地不再死气沉沉，而是多姿多彩，勃勃生辉！ 189班 文月恬 指导老师 阎建 听雨 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ——题记 深夜，起身。 扭亮雪白的台灯，拉开蛛灰的丝幔，站在窗前，静静地凝望着漆黑的天空。 雨来了！ 耳畔响起珠落玉盘之声，忽大忽小，或清脆，或沉重，各不相同，四分古筝的曼妙，凑足十分的惬意，来听你的倾诉。 雨落在树叶间，树叶淌出大提琴婉转的旋律。 雨落在瓦片上，瓦片弹奏出美妙的音符。 雨落在池潭中，池潭跳跃出扬琴般清脆的乐章。 听雨，在耳边萦绕着的是美妙的丝竹之音，一丝一缕，淡淡的，细细的，轻轻的。 推开小小的玻璃窗，一股清新扑鼻而来，混夹着泥士的芳香，叶子的淡香和雨的素香，使人神清气爽。只有大自然，才有这样的芳香，只有大自然方能散发出这样的气息。 伸出手，接住一滴雨，清清凉凉，扫去了燥热，心境也如镜般平静、安宁。 春雨，活泼而不失其温柔；夏雨，热烈而不失其刚劲；秋雨，绵绵而不失其明快；冬雨，冰冷而不失其温暖。 猛然，发现思绪飘远，再回头，看雨，听雨，摸雨，雨已过去。 倾听雨声，揣一分惬意。 倾听雨声，洗一分清凉。 倾听雨声，得一分淡泊。 听雨，的确是一种享受！ 181班 孙哲 指导老师 高尚武 晨光 生命的真正意义是开创未来，而不是回首往事。我相信，每一个热爱生命的人都热爱晨光。 晨光——一天新生活的标志；晨光——拉开新生活序幕的信号。这难道从来都不曾引起过你的联想吗？ 从小到大，我都喜欢晨光。试想一下：大清早起来，揉揉惺忪的睡眼，拉起窗帘，推开窗户，一道金黄的阳光照射进来，明亮而温柔，多么舒畅啊！新的一天又开始了。 清早，在通往校园的路上，我总喜欢沿着路边漫步。清晨的露水清澈透明，晨光从湖的那边映射出来，把湖面照得金光闪闪。我看见一只只小鸟在飞翔，一只只小船在前行…… 晨光使我想起了打鱼人，他们该是最准时迎接晨光的人吧？可不是吗，渔人一早就出海了。在天空露出鱼肚白的当儿，他们的渔舟已把港口远远地抛在了后头。在熹微的晨光中，他们撒了网，也撒下了希望。晨光伴随着他们，像在轻奏着劳动的喜悦。晨光，给予每一位劳动者以信心，热诚和方向。 红日从东方冉冉升起，晨光穿过薄雾，抚摸着每一位打鱼人。晨光使整个海面活跃起来。水鸟叫了，浪花笑了，一切都充满生机。打鱼人告诉我，他热爱晨光，因为晨光的来临。让他品尝了收获的喜悦；因为晨光与劳动，与生活是密切相连的。 写了这么多，我似乎还是找不到晨光的真意，你能吗？我仅知道，晨光让每个人领略到朝气，生机和活力。晨光像老伯伯一样慈祥、善良，也像少年一样温柔、美丽。为什么那么多人爱早晨呢？