12 那一年,面包飘香.pptVIP

一、你能简单说说这个故事吗？ 文中面包师傅因为家境不好而辍学，但他并没有因此而放弃学习，而是在老师的鼓励下努力专研技术，成为一名远近闻名的面包师傅：他用他的一技之长赢得了社会的尊重，实现了自身的价值。 我们学过的叙述方法有哪些？ 顺叙： 按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。 倒叙： 把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头进行叙述的方法。 插叙： 在叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，暂时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述。 平叙： 就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。 补叙： 在叙述过程中对前文涉及的某些事物和情况作必要的补充,交待。 2、这个故事有几个主要人物？他们之间是什么关系？ 3、讨论：“我”（老师）和“面包师傅”（学生）分别是怎样的人，从故事中哪些地方可以看出？ 找出相关语句并评论。 启示 授之以鱼， 不如授之以渔 励志名言 每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。人生应该如蜡烛一样，从顶然到底，一直都是光明的。 ——萧楚女 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 ——席慕蓉  * 李家同 整体感知 1.课文选择“从尾说起”,这是什么叙述方法？有什么好处？ 阅读文章，思考问题： 倒叙 好处： 形式上：增强可读性 内容上：便于设置悬念，层层推进，增强文章的吸引力。 4、读了面包师傅的故事，你受到了什么启示？ 职业没有贵贱之分，尊重内心的意愿，喜欢并努力付出，就能从工作中收获快乐和满足。 　　一个老渔翁在河边钓鱼，旁边有一个小孩子一直在那里看。 　　　　　　 　　老渔翁精通钓鱼之道，技术娴熟，仅仅一个上午就钓了满满一篓鱼。老渔翁看着旁边的小孩子非常可爱，就打算把这篓鱼全都送给他。 　　　　　　 　　可是，小孩子摇了摇头。 　　　　　　 　　老渔翁很诧异：“我送给你这么多的鱼，你为什么不要呢？” 　　　　　　 　　小孩子说：“我想要您手中的鱼竿。” 　　　　　　 　　老渔翁说：“你要钓鱼竿干什么？” 　　　　　　 　　小孩子说：“这一篓子鱼，我几天就吃完了；要是我有了钓鱼竿，可以自己钓鱼，一辈子也吃不完的。” 　　　　　　 　　老渔翁笑着说：“光有钓鱼竿也不行，还得学会钓鱼的技术。”于是，老渔翁不但赠送小孩子钓鱼竿，还将钓鱼技术倾囊相授，小孩子道谢而去。 课外拓展 *