打造校园文化特色 全面实施开放教育.docVIP

创建特色校园文化 全面实施开放教育 西大街小学“校园文化建设特色校”工作汇报 内容摘要 一、以开放教育为本，为校园文化建设确立方向 二、创建校园环境，为师生营造良好的文化氛围 三、提升文化内涵，让学校成为充满吸引力的地方 1、确立行之有效的校风、班风和学风 2、图文并貌地宣传小学生日常行为规范 3、用良好的文化教育去影响全体学生 4、体育锻炼、卫生工作长抓不懈 5、开展丰富多彩的校园文化活动 6、唱“西大校歌”，提升校园文化品味 7、社会实践活动延续校园文化教育 8、科技环保教育已发挥“长效效应” 四、建立学校、家庭、社会联系教育网络 学校办学理念→ 让学校成为充满吸引力的地方 学校办学目标→ 学生快乐、家长满意、教师成长、社会认可 校园文化主题→ 绿色·人文·科技 校园文化特色→“快乐二十分，师生同成长” “传承历史，放眼世界”社会实践活动 科技环保·小发明 创建特色校园文化 全面实施开放教育 西大街小学“校园文化建设特色校”工作汇报 西大街小学创建于1928年，原名“后善学堂”，为私立学校；1956年由市人民政府接管，改为公办学校，更名为西大街小学，至今已有80年办学历史。建校以来，学校为国家培养了大批高素质的人才，获得良好的社会声誉。2003年，区教育局实施“调整学校布局，扩张优质资源”的战略，学校迎来了历史发展的机遇：当年春季，学校整体搬迁至鹦鹉花园；秋季，又与原腰路堤小学、鹦鹉洲小学合并成“一校两区”的新西大街小学。 学校占地面积19654m2（一区7054m2，二区12600m2），生均8.06m2；建筑面积12583m2（一区5530m2，二区7053m2），生均5.16m2；运动场地面积4395m2（一区2028m2，二区2367m2），生均1.80m2。校园绿化率100%。学校有专用活动室29个（一区14个，二区15个）。全校现有51个教学班（一区25个，二区26个），在册学生2300余人；在职教职工153人（一区57人，二区96人），自聘教师2人。 步入21世纪，学校与时俱进，不断深化教育改革，以规范化建设为保证，以教育科研为动力，以教师队伍建设为根本，以创学校特色为活力，努力探索出一条自主发展的新路，得到社会的赞誉和上级的表彰，学校先后被授予“全国科学教育实验基地学校”，“全国写字教育实验基地学校”、“全国中小学信息技术创新与实践活动先进单位”、“湖北省绿色学校”、“湖北省现代教育技术实验学校”、“湖北省校本培训示范学校”、“湖北省教改名校”、“湖北省模型特色学校”、“武汉市综合办学水平先进学校”、“武汉市基础教育课程改革实验基地校”、“武汉市素质教育先进学校”、“武汉市“三化一高”先进学校“、“武汉市德育“六有”实体建设先进学校“、“武汉市青少年教育先进集体”、“武汉市电教示范学校”、“武汉市青少年科技教育先进学校”、“武汉市教育科研实验基地”、“武汉市教育科研先进单位”、“武汉市校务公开先进单位”、“汉阳区首届“名学校”。 一所学校，要办出质量，创出特色，打造品牌，既要树立先进的办学理念，又要营造良好的“开放式”校园文化环境，让校园成为花园、书院、乐园，才能真正“以学生发展为本，以教师发展为本，以学校发展为本”，办人民满意的教育。 一、以开放教育为本，为校园文化建设确立方向 校园制度文化是维系校园文化建设的保障系统。从搬进新校的第一天起，学校就把打造良好的校园文化环境工作放到了第一位，先后成立了校长室、教导处、年级组三级校园文化管理机构，制定了“以学生发展为本，以教师发展为本，以学校发展为本” 校园文化策略，确立了“让学校成为对师生充满吸引力的地方”的办学理念，实现“让每一个孩子健康成长，让每一个孩子体验成功”的校园文化畅想。 以学生发展为本，着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能方面的和谐发展；着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展；关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学生的个性发展；关注学生终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。 以教师发展为本，提升教师的职业理想，使教师成为学生发展的促进者，终身学习的楷模，校本课程的开发者，教育实践的研究者，并以此推进教师专业化的进程。 以学校发展为本，走内涵式发展道路，立足于学校本身资源的重组，挖掘学校所存在的种种潜力，让学校资源更充分地利用起来，让学校的生命活力释放得更彻底，促使学校全面走向开放性、民主性和一体化。 我们的校园文化主题： 绿色·人文·科技 绿色——优雅的育人环境，宽松和谐的校园，健康向上的心境，让学校成为对师生充满吸引力的地方 人文——人性化的管理，“传承历史，放眼世界”社会实践活动，让“学生快乐，家长满意，教师成长，