2011辽宁高考作文.docVIP

[辽宁卷]阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗？”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么啦？”一个学生上前又闻了闻，说：“什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。” 哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 角度： 1、盲从，迷信权威让他们得出错误的结论 　 2、屈从权威，不敢坚持自己的见解 3、不求甚解，敷衍了事 4、求真，坚持独立见解 1、爱的从众效应，带给我们美好 面对横穿马路，违背交通规则的“从众效应”，我们当异口同声地说“拒绝！”可是，如是爱，也有从众效应，那我们当全力追逐。 爱的从众效应，带给我们美好。从众着公 德，因而，城市的街道不再是满目的垃圾，而是一个个弯腰拾起垃圾的身影。 爱的从众效应，带给我们美好。从众着关 爱，因而，公交车上不再有老人气喘吁吁的疲惫，而是一个个争相让座的身影。 爱的从众效应，带给我们美好。从众着关怀，因而，道路上不再有残疾人的孤单无助，而是一幅幅细心搀扶画面。 ?爱的从众效应，带给我们美好。从众着无私奉献，因而教育的泉水，流过高山，迈过森林，淌进多少个穷困偏僻的山村。 ?那些教师，从众着奉献，因而成了最可爱的人。他们从城市走向村庄，他们从青春走向衰老，他们为的只是把教育的种子播撒在那一片片贫瘠的土壤，为的只是给山里的孩子带去希望和未来。青丝转白发；他们无怨无悔；工资极低，他们无怨无悔。这样的老师，一个又一个，一批又一批，一群又一群，他们在教书，更是在将心中那一份伟大的爱撒向山里的孩子，他们爱的从众，让人 赞美，让人景仰！ 这种从众的爱，在教育的血脉里，永不止息地流淌，给贫困山村的孩子带来美好的希望。 爱的从众效应，带给我们美好。从众着爱 心，因而，一方有难，八方支援，爱的力量，冲破灾难阻挡，走进灾区人民心里，筑起爱的城堡。 ??地震过后，有多少人都汇入了爱的这条长河，涌向四川灾区。因为爱的从众效应，唤起了多少人心底的爱，地震无情，爱心有情，因为爱的从众效应，让爱的队伍更强 大，让爱的温暖撒向每个灾区人民的心房。 因为爱的从众效应，爱的力量不会脆弱，爱的河流永不干涸。 一支蜡烛也许不够亮，但一万支蜡烛足以驱走黑暗。 一个人的爱，也许照不亮黑暗；但万众一心的爱，定会给我们带来光明。 爱的从众效应，将爱串在一起，定当击碎所有的冰冷，带给我们无限美好！ ?2、 从众的智慧 茫茫世界，芸芸众生，每个人都是社会的 一分子，也是一个独特的个体。我们需要在大众中发展，而绝不是随大众漂流。 一如那水中的石子，有的随着小溪穿越千 山，最终化为大海的淤 泥，而有的石子，则岿然不动，任凭流水冲涮，化为光滑完美的鹅卵石。 众，是人的指南针，可它却不一定总是指 向正确的方向。从众，是一种智慧，而出众，则更是一种智慧。 只有出众，才能彰显个人的可贵。出从的人生，就如那茫茫青草丛中的一枝红花，也如那漆黑夜空的一轮明月，又如平凡沙粒中的一颗珍珠，个性的光华只有在不盲目从众的人身上才能闪耀，盲目的从众，会让那万绿丛中一点红花还未开放就已枯萎；盲目的从众，似一团黑云，遮住月光的皎洁；盲目 的从众，会让闪耀的珍珠了随之风化， 重新化为平凡的沙子。个性的人，拒绝平庸，拒绝盲目的从众！ ?不盲目从众，才能让个人的品行在磨砺中升华。在“举世皆浊众人皆醉”的社会中，从众只会让我们迷失自我，归为草芥。在“文官爱财武将惜死”的恶俗中，从众只会留下千古骂名。人的品行，就如莲花，只有不随淤泥俱黑才能升华；人的品行，如 梅，只有不随百花向严寒低头，才能成就清高节操；人生的光辉，不能在从众中埋没，举起情感的大旗，唤醒盲从的人们！ 从众，会让人们逐渐失去自我。生活的每 个脚印都需要自己去踏出，永远踩着别人的脚印走的人，只能像木偶一样，机械地做着别人的影子永远活不出自我。 从众，会让黑色的天穹变得更加黑暗。积 毁销骨，众口铄金。众人齐涂，再纯洁的纸，也会变得污浊不堪。 从众，会绊住我们独立的脚步。从众，让 人学会了依靠，学会了懒散，在依靠中放纵，放纵自己在别人的臂弯中生活。一旦坠下，便会摔得遍体鳞伤。 ?然而，从众又是必然的。当众人都坚持真理时，我们需要从众；当众人都期盼美好时，我们也要从众期盼明天的美好；当众人都憧憬未来时，我们也要从众对未来充满信 心……从众，也是一种智慧。 不盲目的从众，才能彰显人性之美，才能彰显人生智慧。 ???从众，