7.2.1统计、统计图的选用.docVIP

涟水县义兴中学八年级数学教学案 课 题 7.2　统计表、统计图的选用（1） 时 间 3.1 课 型 新授课 主备 苗学刚 审 核 学习目标 1.了解扇形统计图的特点，并能够从图中尽可能多地获取有用的信息； 2．会制作扇形统计图，体会扇形统计图在形象表达各分量在总量中所占份额大小这方面所具有的优势； 3．通过学生讨论、小组合作交流以及动手操作等过程，培养学生观察、分析、动手实践、归纳等能力，渗透小组合作意识，发展学生思维． 学习重 难 点 重 点 1．通过相关素材的整理与分析，使学生受到一定的思想教育； 2．会制作扇形统计图． 难 点 了解扇形统计图的作用，制作扇形统计图的关键是计算各项目占总体的百分比并由此计算圆心角的度数． 学 习 过 程 一、预习指导及预习作业： 1、阅读P135页关于人口普查中每10万人受教育程度的文字说明后，再看P136每10万人受教育程度的人数统计表后，你的感觉是 ；而看了每10万人受教育程度人数扇形统计图后，你的感觉是 2、阅读书本P135-136内容，回答以下问题： （1