生物学与我们(高中生物开学第一课)_图文.pptVIP

LOGO 生物学与我们 ——走进高中生物 为什么要学习生物学？ 人 耳 鼠 试管婴儿 疫苗 基因治疗 酿酒 诱变育种 为什么要学习生物学？ 温室花卉 转基因小麦 抗虫棉花 加酶洗衣粉 你能举一些关于食物安全方面的例子吗？ 毒奶粉 你能举一些关于食物安全方面的例子吗？ 催熟剂 高中生物学习的作用 【心理漫画】背负的十字架 高中生物课堂常规要求 如何学好生物 1）、重视课本，包括文字和图片，那些都是经典！ 2）、重视“记忆”、加强理解记忆、结合图表记忆，万一当时不理解的，也请你记住。你记住了，能用了，那东西就是你的。 3）、专心上课，积极思考，参与课堂讨论，认真完成作业。 4）、重视观察和实验、重视理论联系实际（自然实际、生产实际、生活实际）。 5）、有问题的地方要及时问老师或者同学互相帮助解决。 高中生物课堂常规要求 1.预备铃响了准备好：课本、笔等相关资料 2.认真听课，上课做好笔记。 3.积极与老师互动，主动回答课上的问题，遵守课堂纪律。 4.课后作业按时完成 5.准备错题本 6.考试前认真复习备考 具体要求 高中生物课程简介 选修三：现代生物科技专题 必修三：稳态与环境 选修二：生物科学与社会 必修二：遗传与进化 选修一：生物技术实践 必修一：分子与细胞 选修模块 必修模块 高中生物课程简介 高中生物课程简介 必修一的内容体系 第1章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞 SARS（Severe Acute Respiratory Syndrome，严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型肺炎）是一种由冠状病毒引发的严重的传染病，有较强的传染性和致死率。 2003年春夏之交，非典型性肺炎在我国流行爆发，部分城市出现了学校停课、工厂停产、商场停业的现象，很多与非典患者共同工作和生活的人被隔离在家。 为什么人们对非典型性肺炎这么恐惧呢 ? 病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？ 病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。 ◇结构特点：没有细胞结构 ◇化学组成：蛋白质外壳和核酸 ◇遗传物质：DNA或RNA ◇生活方式：寄生在活细胞中 ◇繁殖过程：在活细胞中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新的病毒。 ☆病 毒☆ 上呼吸道细胞。肺部细胞，肺部细胞受损导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡。 SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。 根据你所知道的材料，SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？是如何危及人的生命的？ 什么是生命活动呢？ 生命活动是指生物体在生活环境中所进行的新陈代谢、生长发育、生殖以及对外界刺激发生反应等活动过程。 草履虫是一种什么样的生物？草履虫还能完成哪些生命活动？ 草履虫是单细胞生物，还有摄食、呼吸、生长、生殖、应激性等生命活动。 实例1：草履虫的运动和分裂 一、生命活动离不开细胞 自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？ 如果没有完整的细胞结构，就不可能完成这些生命活动，因此说，单细胞生物的生命活动离不开细胞 与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？ 实例2、人的生殖和发育 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 LOGO