圆.第5讲.圆综合.教师版.docVIP

内容 基本要求 略高要求 较高要求 直线与圆的位置关系 了解直线与圆的位置关系；了解切线的概念，理解切线与过切点的半径之间关系；会过圆上一点画圆的切线 能判定一条直线是否为圆的切线；能利用直线和圆的位置关系解决简单问题 能解决与切线有关的问题 切线长 了解切线长的概念 会根据切线长知识解决简单问题 圆与圆的位置关系 了解圆与圆的位置关系 能利用圆与圆的位置关系解决简单问题 一、弦切角定理1.弦切角：顶点在圆上，一边与圆相切，一边与圆相交的角叫弦切角 2.弦切角定理：弦切角等于它所夹的弧对的圆周角 如下图：切于，为圆的弦，则。 二、四点共圆 定义：如果同一平面内的四个点在同一个圆上，则称这四个点共圆，一般简称为“四点共圆” 证明四点共圆有下述一些基本方法： 方法1：从被证共圆的四点中先选出三点作一圆，然后证另一点也在这个圆上，若能证明这一点，即可肯定这四点共圆． 方法2：把被证共圆的四个点连成共底边的两个三角形，且两三角形都在这底边的同侧，若能证明其顶角相等，从而即可肯定这四点共圆． （若能证明其两顶角为直角，即可肯定这四个点共圆，且斜边上两点连线为该圆直径。） 方法3：把被证共圆的四点连成四边形，若能证明其对角互补或能证明其一个外角等于其邻补角的内对角时，即可肯定这四点共圆． 方法4：证被证共圆的点到某一定点的距离都相等，从而确定它们共圆． 　　上述五种基本方法中的每一种的根据，就是产生四点共圆的一种原因，因此当要求证四点共圆的问题时，首先就要根据命题的条件，并结合图形的特点，在这五种基本方法中选择一种证法，给予证明． 板块一 圆中的全等 如图，等边内接于，是上任意一点，连结．求证：． 解法一：在上取一点，使，连结． 是等边三角形，， ，， ，是等边三角形，， ，， ，， ．解法二：延长到，使，连结． 是等边三角形，， ∴，是等边三角形，， ，， ，， ∴． 解法三：延长到，使，连结． 方法类似解法二，先证明， 从而可得是等边三角形， ∴． 已知点、、、顺次在上，，于点，求证：． 证法一： 如图，作交延长线于， 先证，得，． 再由，得，故 证法二： 如图，延长至，使， 而，则，得， 且，而， 故， 则，最后可证得：． 证法三： 如图，利用对称性把条件转移，仍用”接”的办法证明．在上取一点，使． 则．过作交延长线于， 先证明，则，且． 再证明，则， 故有 证法四： 如图，在上截取， 则易证，得，， 而，，， 故， 得，即 本题可将条件”“改换成”平分的外角，交于“其结论仍成立． (三帆中学2007～2008学年度第一学期期中考试)在中，，是它的外接圆上包含点的弧的中点，上的点使得，求证：． 解法一：如图，在上取一点，使得，连接， 由， ， 又是圆上包含点的弧的中点， ， 又， ， ，，． 解法二：如图，过点作交延长线于，连结， 是圆上包含点的弧的中点， ， ， ， 又，， ． ， ， ， ．到，使，连结“) 解法三：如图，延长到，使，连结， ∵是圆上包含点的弧的中点， ，， ∴， ∴，， ∵，∴， ∵，， ∴， ∵， ∴， ∴， ∴， ∴，∴， ∴． 【点评】圆中也经常会遇到”证明两条线段之和等于第三条线段”的问题，与直线形的处理方法类似，利用我们常说的”截长补短”，由于圆的”对称性”，这里的证明思路会扩展很多． 如图，外接于边长为2的正方形，为弧上一点，且，，求的长． 如图所示延长到，使，连接． 圆内接四边形对角互补，则， 又 则 容易证明 ∴，， ∴ ∴． 圆内接四边形两条对角线互相垂直，则一边的弦心距等于它的对边的一半． 证法一：如图，设四边形内接于圆，且，为之弦心距．作的弦心距，连接、． 显然的度数． ∵，∴， ∴． 又， ∴． ∵，∴． ∴，即． 证法二：如图，作直径，连接、． ∵、为中点，∴． ∵，， ∴，∴，∴． 即，∴． 证法三：如图，设、交于，为之中点．连接延长垂直于．连接延长必垂直于．连接． ∵，，∴， 同理．∴为平行四边形，∴． 而(∵是斜边上的中线)， ∴． 板块　二次函数与圆 （山东滨州卷）已知：抛物线与轴相交于两点， 且． （）若，且为正整数，求抛物线的解析式； （）若，求的取值范围； （）试判断是否存在，使经过点和点的圆与轴相切于点，若存在，求出的值；若不存在，试说明理由； （）解法一：由题意得， ． 解得，． 为正整数，．． 解法二：由题意知，当时，． （以下同解法一） 解法三：， ． 又． ． （以下同解法一．） 解法四：令，即， ．（以下同解法三．） （