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《国际贸易基础知识》课程标准 一、课程名称：国际贸易基础知识 二、对象：中等职业学校国际商务专业 三、课时：72 四、学分： 4 五、课程目标 通过对本课程的学习，培养学生掌握和理解国际贸易基础理论知识、基本理论、基本政策。系统全面的介绍了国际贸易基础知识、基本理论、基本政策；跨国公司、国际服务贸易、国际技术贸易。希望学生认识理解国际经济发展的原因与趋势（包括全球化和中国加入WTO）。 六、教学设计思路 整体教学设计 ： 本节课的设计体现了学校国际商务专业模块化教学改革的理念，打破固有的教材体系，把知识点和技能要求融合成各个模块，并通过案例教学等形式设置专业场景，强调学生的主动参与，在教学中做到以学生为主体，突出学生的主体地位。将学生分成8个学习小组，在介绍知识点时采用小组报告，小组竞赛等形式促进学生吸收掌握知识。以模块为单元，每个模块都设置学习目标、教学准备、知识模块结构图、案例导入、基础知识介绍、模块小结、商务案例分析和商务实训模拟等目。学习目标可以让学生明确主要的教学内容，即明确学什么；教学准备可以为教师选择教学手段提供借鉴；知识模块结构图可以让学生从宏观上了解所学的知识；案例导入可以调动学生学习基础知识的兴趣；商务案例分析是引导学生运用所学的基础知识分析问题；商务实训模拟对学生进行资料收集、材料分析等方面的训练。以课堂方式组织教学，教、学、练有机融合，理论学习和实践训练贯穿整个教学过程。 0分 判断题 10小题，每小题1分。若判断正确，在小题后的括号内填上“√”号；若判断不正确，则在小题后的括号内填上“×”号 10分 名词解释 4小题，每小题5分 20分 简答题 4小题，每小题10分 40分 九、实施建议 （一）教材建议 《国际贸易基础知识》高教版 参考书 《国际贸易概论》华东师范大学出版社（第二版） （二）教学建议 1．采用小组讨论和小组报告的形式，来激发学生的学习主动性 2．充分运用多媒体教学手段直观演示一些现实经济问题，注重把学生引向实践 3．作为专业教师，要时刻关注世界经济和实事动态，把最新的资讯传递给学生 4．可根据工作任务的需要分别安排师资，充分发挥教师的特长。 5．加强校企合作，充分利用绍兴外贸繁荣的优势。 （三）其它说明 附件 模块一 国际贸易概述 序号 教学 项目 教学目标 技能目标 教学实施说明 1 开场 1．了解主要教学内容及授课安排 2．明确考核方式及评分 1．课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 教师介绍 2 授课 1．国际贸易的产生和发展 2．国际贸易的特点和作用 3. 国际贸易统计指标 4. 国际贸易课程的任务 使学生初步了解《国际贸易基础知识》课的内容及结构，并能掌握国际贸易中一些重要的概念。 设计不同的场合和情境，以案例分析开展各项目活动。 模块二 国际分工 序号 教学 项目 教学目标 技能目标 教学实施说明 1 开场 1．了解主要教学内容及授课安排 2．明确考核方式及评分 1．课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 教师介绍 2 授课 国际分工概述 国际分工的基本理论 影响国际分工的要素 国际分工对国际贸易的影响 学生掌握国际贸易在世界经济中的地位社作用，国际分工的形成和影响国际分工的因素。 设计不同的场合和情境，以案例分析开展各项目活动。 模块三 对外贸易的产生与发展 序号 教学 项目 教学目标 技能目标 教学实施说明 1 开场 1．了解主要教学内容及授课安排 2．明确考核方式及评分 1．课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 教师介绍 2 授课 贸易的产生与发展 对外贸易的产生 对外贸易的发展 学生掌握国际贸易在世界经济中的地位社作用，国际分工的形成和影响国际分工的因素， 设计不同的场合和情境，以案例分析开展各项目活动。 模块四 国际贸易政策 序号 教学 项目 教学目标 技能目标 教学实施说明 1 开场 1．了解主要教学内容及授课安排 2．明确考核方式及评分 1．课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 教师介绍 2 授课 国际贸易政策概述 自由贸易政策 保护贸易政策 二战后贸易政策 了解重商主义理论和政策的起源、发展、主张及对国际贸易的影响；掌握自由贸易理论和政策的依据、影响；了解保护贸易理论和政策及其理论基础；了解超保护贸易理论和政策；了解国际贸易理论新理论和政策 设计不同的场合和情境，以案例分析开展各项目活动。 模块五 关税措施 序号 教学 项目 教学目标 技能目标 教学实施说明 1 开场 1．了解主要教学内容及授课安排 2．明确考核方式及评分 1．课程教学目标、内容、学习要求和考核方式 教师介绍 2 授课 关税概述 关税的种类 海关税则与通关手续 关税对国际贸易的影响 使学生掌握关税定义、特点、性质；掌握各种关