《电工技术》教学大纲..doc

《电工技术》教学大纲 大纲说明 课程代码：3325008 总学时：48学时(讲课40学时，实验8学时) 总学分：3 课程类别：学科基础课，必修 适用专业：机械设计制造及其自动化专业 预修要求：高等数学、大学物理 一、课程的性质、目的、任务: 1．性质 《电工技术》是机械设计制造及其自动化专业的学科基础课程，属必修课。 2．目的 电工技术是一门非电专业的技术基础课程，它的主要任务是为学生学习专业知识和从事工程技术工作打好电工技术的理论基础，并使学生受到必要的基本技能的训练。本课程从基本理论、基本定律、基本概念及基本分析方法为出发点，为非电专业的学生讲述了电路基础和电器基础二个方面的内容。全课程包括电路的基本概念、电路的分析方法、正弦交流电路、三相电路、电路的暂态分析、磁路基础、变压器原理以及交、直流电动机原理等章节。 3．任务 通过本课程的学习，使学生获得电路基础和电气技术相关的基础理论、基本知识和基本技能。了解电路基础及电力拖动技术的发展概况，为学习后续课程及从事本专业的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。 二、课程教学的基本要求： 1．教学方法和教学手段的建议： 本课程教学环节包括：课堂讲授、习题课、课外作业。通过各个教学环节的教学重点培养学生的分析问题、解决问题的能力和自学能力。采用启发式教学，鼓励学生自学，培养自学能力，以“少而精”为原则，精选教学内容，精讲多练，调动学生的学习主观能动性。开展电子教案，CAI软件的研制、引进和应用，研制多媒体教学系统；适当介绍一些计算机辅助电子设计软件；使学生对先进的工具有所了解。习题是本课程的重要教学环节，通过习题，深化和扩展对课程内容的理解，培养分析和解决问题的能力。 2．实验要求: ⑴ 通过实验课学习，使学生学会常用电子仪器的正确使用方法，基本测试手段，准确读取数据和测绘波形曲线，实验后能分析，归纳实验结果、编写出完整的实验报告。为学习后续课和以后从事本专业工程技术和科学研究工作打下基础。 ⑵ 初步掌握常用电子仪器的结构原理和使用方法，学会正确使用直流稳压电源、双踪示波器、电压表、电流表、万用表等仪器。 ⑶ 学会按照实验电路原理图，准确选择器件，连接电路，合理读取数据，测绘波形等。 三、大纲的使用说明： 本大纲适用于本科机械设计制造及其自动化专业，因为本课程涉及《高等数学》等学科基础课，故适宜在第二学年开课。本教学大纲所列内容通过课堂教学、实验和课外自学等教学环节完成，具体教学内容可根据教学对象作适当增删。 3．课程习题要求： 习题是巩固知识和检验对知识掌握程度的有效手段，要求学生通过完成布置的习题，巩固和深入理解所学过的基本概念、基本理论和基本技能，提高分析问题和解决问题的能力。 大纲正文 第一章 绪论： 学时：讲课1学时 要点：提出《电工技术》在本专业的学科位置，强调课程的重要性。 重点：提出《电工技术》在本专业的学科位置，强调课程的重要性。 难点：全面概述本课程的性质、作用和任务。 介绍本课程的性质、作用和任务；介绍本课程的研究对象、基本内容；介绍本课程与专业的关系以及学习方法、学习目的，提出本课程的要求。 第二章 电路的基本概念与基本定律 学时：讲课3学时；实验2学时 要求：了解电路的作用，理解电路模型和额定值的意义；理解基尔霍夫定律。 重点：电压、电流和电动势正方向；基尔霍夫定律及其应用。 难点：掌握《电工技术》课程的基础概念。 1 电路的组成及其作用与组成部分。 2 电路模型。 3 电路的基本物理量：电压、电流和电动势的正方向。 4 欧姆定理。 5 电路的三种状态，电气设备的额定值。 6 基尔霍夫定律。 7 电路中电位的计算。 实验：基本电工仪表的使用与测量误差的计算。 第三章 电路的分析方法 学时：讲课6学时，实验2学时 要求：掌握简单电路等效变换方法；理解电流源概念并掌握其等效变换方法；理解叠加原理和戴维南定理并掌握其应用，掌握支路电流法。 重点：支路电流法；叠加原理；戴维南定理。 难点：电路分析的基本思想。 1 简单电路分析。 2 电压源与电流源及其等效变换。 3 支路电流法。 4 节点电位法。 5 叠加原理。 6 戴维南定理和诺顿定理。 实验：基尔霍夫定律的验证（选做）。 线性电路叠加性和齐次性的研究（选做）。 第四章 正弦交流电路 学时：讲课8学时 要求：理解并掌握正弦交流电的三要素和相量表示法、有效值、相量图、复阻抗，了解电路基本定律的相量形式，会分析计算简单的正弦交流电路；理解并掌握交