第二十章数据的分析复习课件.pptVIP

平均数、中位数、众数比较 1、联系：平均数、中位数和众数都可以作为一组数据 的代表，是描述一组数据集中趋势的量，平 均数是应用较多的一种量。实际问题中求得 的平均数、众数、中位数应带上相应的单位。 ★极差：一组数据中最大数据与最小数据的差。 填 空 1、为了调查某一路汽车流量，记录了30天中每天同一时段通过该路口的汽车辆数，其中4天是284辆，4天是290辆，12天是312辆，10天是314辆，那么这30天该路口同一时段通过的汽车平均数为 。 填 空 * * * * * * * 新人教版八年级数学(下册)第二十章 知识网络： 知识点回顾： 数据的代表 数据的波动 平均数 中位数 众 数 极 差 方 差 用样本估计总体 用样本平均数估 计总体平均数 用样本方差估计 总体方差 问题1：求加权平均数的公式是什么？ 在求n个数的算术平均数时，如果x1出现f1次，x2出现f2次，…， xk出现fk次（这里f1+f2+…+fk=n）那么这n个数的算术平均数： 若n个数 的权分别是 则： 叫做这n个数的加权平均数。 　将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列 如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数。 如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。 　　中位数是一个位置代表值。如果已知一组数据的中位数，那么可以知道，小于等于或大于等于这个中位数的数据各占一半。 　　一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数。 2、区别： ①平均数计算要用到所有数据，它能充分利用所有的数据信息，任何一个数据的变动都会相应引起平均数的变动，并且它受极端值的影响较大； ②中位数仅与数据的排列位置有关，某些数据的移动对中位数没有影响，中位数可能出现在所给数据中也可能不在所给的数据中，当一组数据中的个别数据变动较大时，可用中位数描述其趋势； ③众数是当一组数据中某一数据重复出现较多时，众数不受极端值的影响，这是它的一个优势。 极差是最简单的一种度量数据波动情况的量,但只能反映数据的波动范围,不能衡量每个数据的变化情况,而且受极端值的影响较大. ★方差：各数据与平均数的差的平方的平均数叫做 这批数据的方差。公式为： 方差越小，波动越小。方差越大，波动越大。 2.某校五个绿化小组一天植树的棵数如下：10，10， 12，x，8。已知这组数据的众数与平均数相等， 那么这组数据的中位数是（ ） (A)x=8 (B)x=9 (C)x=10 (D)x=12 C 1.10名学生的体重分别是41，48，50，53，49，50， 53，51，67，这组数据的极差是（ ） （A）27 （B）26 （C） 25 （D）24 B 3.某班50名学生身高测量结果如下： C 6 10 8 6 4 4 3 4 3 1 1 人数 1.64 1.60 1.59 1.58 1.57 1.56 1.55 1.54 1.53 1.52 1.51 身高 该班学生身高的众数和中位数分别是( ) （A）1.60, 1.56 （B）1.59, 1.58 （C）1.60, 1.58 （D）1.60, 1.60 5.甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛，参赛学生每分钟输入 汉字的个数统计结果如下表： 某同学分析上表后得出如下结论： ①甲、乙两班学生成绩平均水平相同； ②乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数 （每分钟输入汉字≥150个为优秀）； ③甲班成绩的波动比乙班大，上述结论正确的是（ ） 4.如果一组数据a1，a2，…an的方差是2，那么一组 新数2a1，2a2，…2an的方差是（ ） （A）2 （B）4 （C） 8 （D）16 C A （A）①②③ （B）①② （C）①③ （D）②③ 135 110 151 55 乙 135 191 149 55 甲 平均数 方差 中位数 参加人数 班级 306 2、小芳测得连续5天日最低气温并整理后 得出下表： 由于不小心被污染了两个数据，这两个数据分别是 、 。 3 5 2 3 1 最低气温 平均气温 方差 五 四 三 二 一 日期 4 2 3、某地两校联谊文艺晚会上甲、乙两个文艺节目均由10个演员表演，他们的年龄（岁）分别如下： 甲节目