我要的是葫芦ppt二年级上册人教版课件要素.ppt

3 会演：分角色表演，表演时注意人物的动作表情，注意说话的语气。 叶子 葫芦(果实) 葫芦 叶子 蚜虫 14 我要的是葫芦 吃 营养 间接伤害 种下一颗籽 长出葫芦芽 浇水施肥捉虫子 以后挂出葫芦娃 讲故事 讲故事 讲故事 hú lu 葫 芦  hú lu téng xiè zhì 葫 芦 藤花 谢了 治一治 yá dīng sài lín 蚜虫 盯着 比赛 邻居 葫芦 藤花 谢了 治一治 蚜虫 盯着 比赛 邻居 一、加一加，变一变 胡+（ ）=葫 户+（ ）=芦 滕+（ ）=藤 射+（ ）=谢 牙+（ ）=蚜 丁+（ ）=盯 令+（ ）=邻 台+（ ）=治 巴+（ ）=吧 口+（ ）+（ ）=哇 我要的是葫芦 我要的是葫芦 二、写出带有下列偏旁的字，再组词语。 忄____ ( ) 氵____ ( ) 目____ ( ) 阝____ ( ) 爪____ ( ) 尸____ ( ) 3.加上偏旁，变成新词。 台（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 每（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 抬 抬水 治 治安 海 大海 梅 梅花 娃娃 圭 娃 好哇 哇 山洼 洼 牵挂 挂 张口一声哇， 用手往上挂。 有水是水洼， 女孩爱娃娃， 捉虫小青蛙。 我会记 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。 多么可爱的小葫芦哇！ 多么可爱的小葫芦哇！ 你能找找可爱的小葫芦是什么样子的吗？ 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。 ________的葫芦藤 细长的 弯弯曲曲的 ________的小花 洁白的 雪白的 1 2 3 葫芦藤顺着竹竿往上爬，它先___再___最后__。 1 2 3 长叶 开花 结果 那个人每天都要去看几次。 那个人每天都要去看几次。 这说明了什么？ 说明了种葫芦的人十分喜爱小葫芦 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 为什么小葫芦都落了？ 招演员 为了解开“葫芦落掉”我们决定表演课本剧《我要的是葫芦》，招演员二名： ”小糊涂“—种葫芦的人 “小机灵”—邻居 要求 1 会读：认真读课文2、3自然段，用“——”勾出“小糊涂”所想所说的句子；用“﹏”勾出“小机灵”所说的话，好好读一读。 小糊涂——“有几只虫子怕什么？” “我的小葫芦，你快长啊！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！“ ”什么？叶子上的蚜虫还用治？我要的是葫芦。” 小机灵——”你别光盯捉葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治治吧！“ 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫， 心里想：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛得过大南瓜才好呢！” 他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛得过大南瓜才好呢！” 你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！ 什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。 叶子上的虫不用治。 2 会说：同桌分角色练习”小糊涂“和”小机灵“的对话“