三年级语文上册第一单元2课《金色的草地》.ppt

“我”先发现了什么，又发现了 从中受到了什么启示呢？ 什么？两次发现有哪些不同，你 对周围的事物要多观察，多思考！ 这是为什么呢？ 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地时金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 我知道这是为什么的了 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 蒲公英的变化 时间： 草地颜色： 花的形状 早晨—— 中午—— 傍晚—— 第二天太阳升上来 绿色—— 金色—— 绿色 —— 金色 合拢像—— 张开像—— 手掌 拳头 善于思考 仔细观察 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从 那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花！ 它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 我知道小哥俩为什么最喜爱蒲公英了。 　　我们交流交流：从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？ 　　因为草地给我们带来了不少快乐所以说它可爱；因为蒲公英的花会张开、合上所以说它有趣。 * 今天我们开始学习第二课： 《金色的草地》 同学们读了课题一定会问：草地是绿色的，怎么会变成金色的呢？是谁让它变的颜色呢？又是怎样变的呢？问题可多啦，那就让我们来读一读课文吧。这些问题就能解决了。 我会读： 一本正经 引人注目 绒毛 假装 这些 盛开 玩耍 使劲 合拢 手掌 有趣 钓鱼 观察 花瓣 比一比，辨一辨: 耍 —— 要 瓣 —— 辫 拢 —— 扰 钓 —— 钩 花 瓣 分 辨 辩 论 辫 子 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来， 蒲公英的花就像我们的 手掌，可以张开、合上。 花朵张开时，它是金色的， 草地也是金色的；花朵合拢 时，金色的花瓣被包住，草 地就变成绿色的了。 看看下张图中这两个孩子分别是谁,他们在做什么，看情况读课文。 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。 我会写 耍 装 劲 绒 假 朝 些 钓 察 瓣 拢 掌 趣 盛开 玩耍 使劲 绒毛 假装 这些 钓鱼 观察 花瓣 合拢手掌 有趣 一本正经 引人注目 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 （演示一本正经的表情） 一本正经： 形容很规矩、很庄重的样子。 我会说一句话 （会演也会说） 引人注目： 引起人的注意，使人 把视线集中在一点上。 我会说一句话： 给我们带来了不少快乐。 这些并不引人注目的蒲公英， *