《计算机基础》教学大纲..docVIP

《计算机基础（1）》(理科) 教学大纲 Computer Foundation 适用专业：全校理工科 课程学时：17+34 课程学分：1+1 课程的性质、目的与任务： 通过“计算机基础”课程的学习，应使学生具有能在信息社会中有效地进行生活、学习、教学、管理、科研所必备的有关微机的基本知识和应用能力，掌握微机的基本操作与使用方法，包括：计算机软、硬件基本知识、操作系统的使用、中文文字处理软件的使用、表格处理软件的使用、演示文稿软件的使用、网页制作、常用工具软件的使用、网络及多媒体知识的基本概念等。 课程教学内容和基本要求 第一章 计算机基础知识 教学目标： 1、了解信息社会的特点和信息技术； 2、了解计算机的发展历史； 3、了解计算机在各个领域，特别是在教育领域中的应用； 4、了解计算机的硬件结构及各部分的基本作用； 5、了解外存储设备：软、硬盘的结构与正确使用；了解标准输入设备（键盘）的使用；了解标准输出设备（显示器）的作用；了解打印机的使用； 6、了解常用的系统软件、常用的应用软件； 7、掌握正确的键盘使用方法。 8、了解计算机网络基础知识。 9、了解多媒体技术基础知识。 10、理解计算机安全知识 11、掌握计算机中信息的表示 教学内容： 1、信息社会与信息技术 2、计算机发展简史、计算机的分类与应用、计算机的未来发展 3、计算机的硬件系统 计算机的硬件结构及其基本工作原理 典型微机的硬件结构 输入设备（键盘的正确使用） 输出设备 外存储设备 4、计算机的软件系统 系统软件 应用软件 5、计算机中信息的表示 数据的分类及数制的基本概念， 二、八、十、十六进制数字的相互转换； 位、字节和字的基本概念； 字符数据的ASCII码表示方法。 教学重难点：二进制及进制转换；信息编码。 第二章 Windows操作系统 教学目标： 1、了解操作系统的基本概念； 2、了解Windows 的特点及其基本功能； 3、了解Windows 窗口组成，掌握Windows 的基本操作； 4、掌握Windows 的主要管理工具（如资源管理器、磁盘管理、控制面板等）的使用方法； 5、了解MS—DOS方式及常用命令； 6、掌握Windows 中的写字板及画图工具的使用方法。 教学内容： 1、Windows 的安装和启动操作。窗口的概念、鼠标、图标、桌面、菜单、对话框、帮助。 2、Windows 的设置、应用程序的执行、资源管理器。用户对桌面的改变、屏幕保护程序的设置；控制面板的使用；打印机的管理；资源管理器的使用；多任务的开启用切换。 3、Windows 中的MS—DOS命令的使用。 4、Windows 中的中文输入法。 5、Windows 文件（夹）的使用。创建、选定、重命名、删除、复制、移动、查找、属性查看与设置 实践学时 第一章 计算机基础知识 2 4 第二章 Windows操作系统 2 4 第三章 Word 3 6 第四章 Excel 2 6 第五章 PowerPoint 2 4 第六章 网络基础知识 2 4 第七章 网页制作FrontPage 2 2 第八、九章 信息安全、多媒体技术基础 1 2 第十章 常用工具软件的使用 1 2 合计 17 34 教学方法与教学手段说明 《计算机基础》课程教学方法主要采用课堂教学、习题课教学、课外辅导、实验课教学、计算机辅助教学(CAI)等方法。 1、课堂教学 案例教学是目前采用的主要教学方法。根据本课程的特点，课堂教学要在多媒体教室利用CAI课件进行教学。要贯彻少而精的原则，由浅入深，讲清基本概念、基本知识、基本方法，抓住重点，突破难点。教学内容以大纲和教材为线索，并适当介绍计算机软、硬件发展的最新动态。 在进行案例教学时，先介绍基本知识点，并按知识点列举操作方法，最后通过案例进行系统学习。 2、习题课教学 课程教学中讲授的基本概念、基本知识和基本方法要通过习题来巩固和深化。学习《计算机基础》课程必须做适量的习题，同时要重视、加强习题课教学。习题课教学的内容主要有：归纳一章中的主要内容；总结学生作业中出现的问题；指导学生解答部分习题等。 3、课外辅导 以个别辅导为主，采取答疑方法，了解学生的学习情况，解决学生在学习中遇到的困难。今后将编写CAI课件，采用机上辅导的办法进行辅导。建立校园网以后，师生可在网上交流，教师可在网上回答学生的问题。 4、实验课教学 《计算机基础》是一门实践性很强的课程，学生在课堂教学中学习的知识，除了要通过做习题来巩固外，更重要的是通过实验课来巩固、检验和提高。有关实验课的内容和要求，另有《计算机基础实验》教学大纲。教师通过个别辅导答疑，解决学生上机实验中遇到的困难问题。 考核方式 考试考查是促进教学、促进学生学习、提高教