2008年河北省滦县第二中学高三语文第一学期第二次月考.docVIP

2008年河北省滦县第二中学高三语文第一学期第二次月考 卷Ⅰ（单选题，30分，每小题3分） 语言知识及运用 1.下列各组词语中没有错别字的一组 A百舸争流 破铜烂铁 执业资格 义愤填膺 B陈抟老祖 沸反盈天 子午书简 残羹冷灸 C广有羽翼 陨身不恤 百家讲坛 一叶知秋 D老骥伏枥 不为已甚 仿伪标志 江枫渔火 2.下列句中横线上填入词语恰当的一组 新华网北京10月4日电 （记者范迎春　柴海亮　郭奔胜）驻北京的一些观察家说，执政的中国共产党在 市场竞争的同时，也将采取措施 和防范由此 “特殊利益集团”，以免其 公众利益和破坏社会和谐。 A．鼓励 控制 衍生 损害 B．奖励 抑制 产生 伤害 C．鼓励 抑制 衍生 损害 D．奖励 控制 产生 伤害 3.下列句中加点熟语（包括成语）使用有误的一句是 A．昨日记者巡城发现，乱扔垃圾、随地吐痰等赤裸裸的不文明现象已经有一定程度收敛，但诸如在公共楼梯休息挡道、在书店购书时吃吃喝喝这类容易忽略的不文明行为却屡见不鲜。 B．只要静下来思考，就不难发现江苏2008年将实行的高考改革方案是多年来高考改革方案中弊端最多的一个方案，“赢得”众多批评也就是很自然的事。以下所列十种弊端，只是身处山野之人的管孔之见，难免万无一失，权当是一场秋雨中的几个小雨点。林中速写 六、（15分） 18.体会语段的语言脉络，将下列①②③三个句子填在语段的横线上。（5分） 从根本上说，文学的欣赏活动，凭借语言这种无所不在的符号来进行，从符号再返回丰富的世界中来，这是一种再创造。 a 。再创造的主要方式是想像活动。 b 。可以认为，诗人通过想像创造出了诗的形象，读者通过想像正确地把握住诗人的艺术构思，并且丰富地再现诗人创造的形象。 c 。欣赏活动可以认为是对于诗人想像活动的再经历和再体验。 ①如艾青的《我爱这土地》，了解了这首诗的时代背景，开始进入对诗的本身的理解，这时，在眼前展示的是诗的形象，这是诗人想像的产物 ②诗歌的欣赏活动更是一种确切意义上的再创造。 ③想像不仅对于诗人的创作是一种必要，对于读者的欣赏也是一种必要 答：a ；b ；c （只填序号） 19. 下面文字划线处各有一处语病，请分别改正。（5分） 山西运城市文物局有关负责人日前表示，有意效仿孔子推出关帝标准像①，目前已从明朝的关公像中选出比较有代表性的画像，交由北京一家文化公司进行设计包装，计划将“准标准像”赠于文化界有关人士，如反应良好、得到普遍认可再向公众推广。 9月23日，在孔子诞辰2557年纪念日前夕②，中国孔子基金会在孔子故里山东曲阜向全球正式发布了孔子标准像定稿，引起社会上一片争议。 至于与“文圣”孔子在中国民俗文化中同占重要地位的“武圣”关帝关羽③，时隔数日亦有大型纪念活动举行：9月26日，山西运城解州关帝庙举行了第十七届关公文化节、“全球华人共祭关公，四海之内同谱春秋”祭祀活动。 ① ② 20.下面是现代诗人沈尹默的一首短诗《月夜》，作于1917年。请你仿照这首诗的节奏和意境试写一首短诗。（5分） 霜风呼呼地吹着， 月光明明地照着。 我和一株顶高的树并排立着， 却没有靠着。 七、作文（60分） 21.阅读下面材料，根据要求作文。 落叶树 北京的街道，国槐、白杨之类的落叶树很多，冬天到来时，树叶就纷纷飘零，只剩下光秃秃的树身，任凭寒风侵袭，冰雪堆积，始终傲然屹立街头。 落叶树之所以能够抗击冰雪严寒，是因为它能够很好地保护自己的根部。为了保护根部，它把自身的一部分——树叶，毫不吝惜的撒落地面，树叶慢慢化作肥料，被根部吸收，成为再生的源泉。 落叶树深深懂得：藏在土里的树根比露在地面的枝和干更重要。 春来时，光秃秃的树枝上吐出的新芽美极了。枝干渐渐长大，向天空挥舞手臂，努力表明自己的存在。 这种力量来源于根。 到了夏天，繁茂的枝叶感受烈日暴晒的痛苦，可它依然不动声色。 这种忍耐是由于树荫挡住炽热的阳光使其根部的水分能得以保存的缘故。尽管骄阳似火，袒露的枝叶总要保护正在地下努力工作的树根——这使它们得以生存并蓬勃着生命。 总之，就是这样：时而落叶纷纷，时而郁郁葱葱；经受酷暑之苦也毫不介意，只要能保住根——生命的源泉。 如果舍不得牺牲，故意逃避苦难，而疏于保护根，那便没有落叶树，也不会有大千世界的滔滔风云。 这段文字表现了树叶和树根的关系，而且突出了叶对根的保护精神。其实人生、人类，历史、现实也是这样。请围绕“叶和根的关系” 结合你的感受写一篇文章。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标