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(公用 教案)【步步高】2017版高考地理大一轮复习 第3章 自然环境中的物质运动和能量交换 第11讲 水循环和洋流讲义 湘教版必
第11讲 水循环和洋流
考点一 水循环
1.概念
水在地理环境中空间位置的移动,以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。
2.能量来源
太阳能及地球重力的作用。
3.类型及主要环节
类型 环节名称 特点 海陆间循环 A:蒸发,C:水汽输送,D:降水,E:地表径流,G:地下径流,H:下渗 水循环最重要的类型,使陆地上的水资源得以补充和再生 陆地内循环 D:降水,I:蒸发,F:植物蒸腾 补充给陆地水的水量为数最少 海上内循环 A:蒸发,B:降水 携带水量最大 4.意义
(1)维持全球水量平衡。
(2)使地表物质得以运动,并塑造地表形态。
(3)伴随着能量转化和交换。
(4)使水成为洁净的可再生资源。
5.人类对水循环的影响方式
增加或减少地表蒸发、人工增雨及跨流域调水等。
提示 水循环的发生领域及人类对水循环的影响
(1)外流区域既发生海陆间循环,又存在陆地内循环,但以海陆间循环为主;内流区域以陆地内循环为主。
(2)人类对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响上,如修建水库、跨流域调水等。此外,对地下径流、降水、蒸发等环节也有影响。
深度思考
1.三种水循环跨越领域最大的是哪一种?从参与水量看呢?
答案 三种水循环跨越领域最大的是海陆间循环;从参与水量看,最大的是海上内循环。
2.“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,此诗句体现了水循环的哪些环节( )
A.蒸发 B.径流
C.降水 D.水汽输送
答案 BC
3.俗话说“井水不犯河水”,从水循环的角度看,这种说法对不对?为什么?
答案 不对。 因为陆地上各种水体之间存在相互补给关系。井水一般属于地下水,地下水和河水之间存在互补关系。
题组一 水循环的过程和意义
1.(2013·安徽文综)下图为“伏尔加河主要流经地区示意图”。从水循环的过程和地理意义看,伏尔加河( )
①流域内总体上蒸发旺盛 ②流域的部分降水源自西风带 ③河水主要参与陆地内循环 ④使东欧平原总体趋于高低不平 ⑤促进里海的水分和热量平衡
A.①②④ B.①③⑤
C.②③⑤ D.②④⑤
答案 C
解析 ①②③三项是从水循环过程对伏尔加河进行的分析,由图可知该河流域纬度较高,气温较低,蒸发较弱,故①项错。④⑤两项是从水循环的意义角度对伏尔加河的分析,由图知该河流域为东欧平原,地势平坦,故④项错。
题组二 人类活动对水循环的影响
(2015·全国文综Ⅰ)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地,主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水,并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水,也可以作为城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成2~3题。
2.铺设树皮覆盖层的主要目的是( )
A.为植物提供养分
B.控制雨水渗漏速度
C.吸附雨水污染物
D.保持土壤水分
3.对下渗雨水净化起主要作用的填充层是( )
A.树皮覆盖层和种植土层
B.种植土层和砂层
C.砂层和砾石层
D.树皮覆盖层和砾石层
答案 2.D 3.B
解析 第2题,由图可知该“雨水花园”的底部为砂层和砾石层,很容易使上层经过植物及各填充层处理的雨水下渗,再加上蒸发,种植土层的水分变化较大,为保证地表植物生长,必须保持种植土层的水分,树皮覆盖能达到保持土壤水分的目的。第3题,地表雨水下渗后途经种植土层和砂层,这两层可过滤、吸附雨水中的污染物,起到净化雨水的作用。
反思归纳 人类活动对水循环的影响
(1)水利措施
①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水,增加枯水期径流量,由于水面面积的扩大和地下水水位的提高,蒸发量加大。
②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量,使大气中水汽含量增加,降水量增加。
(2)农林措施
“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗,调节径流,加大蒸发,在一定程度上可增加降水。
但是,围湖造田减少了湖泊自然蓄水量,削弱了其防洪抗旱的能力,也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
此外,保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)会产生有利的影响;反之,则会产生恶劣的后果。
题组三 水循环原理的应用
4.(2011·山东文综)为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响,某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。下图提供的是考察路线(R地→旧金山→盐湖城)及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。
运用水循环的相关知识,解释大盐湖由淡水湖演变为咸水湖的原因。
答案 大盐湖流域气候干旱降水少,冰川消退,湖水补给减少;蒸发旺盛,蒸发量大于补给量;大盐湖为内流湖,盐分随径流汇入而不断积累。
解析 大盐湖属于内流湖,气候干旱,大陆冰川消融,故补给减少,蒸发旺盛,随着水分的减少,湖水盐度增
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