(公用 素材)八年级物理上册 第三章 物态变化三维学习方案 （新版）新人教版.docVIP

物态变化 一、温度 1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量。 2. 热力学温度：T=273. 15k+t 3. 温度计 （1）用途：测物体温度。 （2）种类 按用途分为体温计、实验室温度计、寒暑表；按测温物质分为水银、酒精、煤油温度计。 （3）原理：常用温度计依据液体热胀冷缩性质制成。 温度单位：摄氏度（oC） 使用方法：估选看放读。 4. 体温计 （1）用途：测量人体温度。 （2）量程：35 oC—42 oC。 （3）分度值：每一小格代表温度值为0. 1 oC。 （4）结构特点：比普通温度计多一个缩口。 （5）使用方法：测温前要选甩；可离开人体计数；消毒时用酒精棉擦。 二、熔化和凝固 1. 物态变化 物质从一种状态变为另一种状态叫物态变化。物质存在状态为固态、液态、气态。 2. 熔化 （1）定义：物质从固态变为液态的过程叫熔化。 （2）熔点：晶体熔化时温度。 （3）特点：晶体熔化不断吸热温度不变，非晶体不断吸热不断升温。 3. 凝固 （1）定义：物质从液态变为固态的过程叫凝固。 （2）凝固点：晶体溶液凝固时的温度。 （3）特点：晶体凝固时不断放热温度不变，非晶体不断放热不断降温。 4. 晶 体：有一定熔点的固体物质。如：海波、水晶、石英、冰。 5. 非晶体：没有一定的熔点的固体物质。如：石蜡、松香、玻璃、沥青。 三、汽化与液化 1.汽化 （1）定义：物质由液态变为气态的过程叫汽化。 （2）方式：蒸发和沸腾。 蒸发定义：在任何温度条件下只在液体表面发生的平和的汽化现象。 影响蒸发因素：液体温度、液体表面积、液体表面空气流速。 蒸发特点：吸热、有致冷作用。 沸腾定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。 沸点：液体沸腾时的温度。 沸腾特点：不断吸热，温度不变。 2. 液化 （1）定义：物质由气态变为液态的过程叫液化。 （2）方法：降低温度、压缩体积。 （3）常见现象：雾、露、“白气”、石油液化气、水缸“出汗”。 四、升华与凝华 1. 升华：物质由固态直接变为气态。如：樟脑丸变小、灯丝变细、冬天积雪变少。 2. 凝华：物质由气态直接变为固态。霜、雪、雹、冰花、冰棒上“白粉”、灯泡内壁变黑。 1. 知道温度表示物体的冷热程度。会使用液体温度计。 2. 知道熔化和凝固现象。知道晶体熔点，会查熔点表。知道熔化过程中吸热、凝固过程中放热。 3. 知道汽化和液化现象。 4. 知道蒸发现象。知道蒸发快慢与表面积、温度和气流有关。知道蒸发过程吸热及其应用。 5. 知道沸腾现象。知道沸点、沸点与压强的关系。知道沸腾过程吸热。 6. 知道升华和凝华现象。 7. 能说明解释自然界中与物态变化有关的现象。 1.摄氏温度规定的方法 常用温度计采用摄氏温度，符号用t表示，单位符号是oC。把一个标准大气压下冰水混合物的温度规定为0oC，把一个标准大气压下沸水的温度规定为100oC，在0oC和100oC之间分成100等分，每一等分就是1 oC。在今后学习中大家要知道大气压不是一个标准大气压下，冰水混合物的温度不是0 oC，沸水的温度不是100 oC。 2．正确使用液体温度计的方法 估计被测液体的温度；选择合适的温度计； 看清温度计的量程和分度值；玻璃泡要全部浸入液体中，不能碰到容器底或壁，待示数稳定后再计数；读数时温度计玻璃泡不能离开被测液体，视线要与液柱的上表面相平。 3．体温计的结构特点 体温计盛水银的玻璃泡上方有一段非常细的缩口，测量人体温度时水银膨胀能通过缩口上升到上面的玻璃管内，读数时体温计离开人体，水银变冷收缩，在缩口处断开，水银柱不能退回玻璃泡，仍指示原来的温度。 4．蒸发和沸腾现象区别与联系。 蒸发 沸腾 不同点 只在液体表面进行 在液体表面和内部同时进行 在任何温度下都可进行 必须达到沸点并继续加热 缓慢的汽化 剧烈的汽化 温度降低 温度保持不变 相同点 （1）都是汽化现象（2）都使液体变为气体（3）都要吸热 5．六种常见物态变化过程与物质状态及吸热、放热情况理解识记图 6．晶体和非晶体的区别与联系 晶体 非晶体 相 同 点 状态 固体 固体 熔化过程 吸热 吸热 凝固过程 放热 放热 不 同 点 熔化过程中的温度 保持不变 不断升高 凝固过程中的温度 保持不变 不断降低 熔点和凝固点 有 没有 熔化条件 温度达到熔点；继续吸热 持续吸热 凝固条件 温度达到熔点；继续放热 持续吸热 熔化图象 凝固图象 A．知识与技能类问题处理方法 【例题1】据《北京晚报》报道：2009年1月4日，阴天，气温约为-15oC，在新疆罗布沙漠的沙丘上覆盖着约5～10cm厚的积雪，然而过了约20min，雪不见了，脚下却是干爽的沙地。这一现象令