(公用)【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习 不等式选讲教案 理 新人教A版选修4-5.docVIP

【创新方案】（新课标）2017届高考数学总复习 不等式选讲教案 理 新人教A版选修4-5 第一节　绝对值不等式 考纲要求：1.理解绝对值不等式的几何意义，并能利用绝对值不等式的几何意义证明以下不等式： (1)|a＋b|≤|a|＋|b|； (2)|a－b|≤|a－c|＋|c－b|. 2．会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式： |ax＋b|≤c；|ax＋b|≥c；|x－a|＋|x－b|≥c. 1．绝对值不等式的解法 (1)|ax＋b|≤c(c0)和|ax＋b|≥c(c0)型不等式的解法 |ax＋b|≤c－c≤ax＋b≤c. |ax＋b|≥cax＋b≥c或ax＋b≤－c. (2)|x－a|＋|x－b|≥c(c0)和|x－a|＋|x－b|≤c(c0)型不等式的解法 法一：利用绝对值不等式的几何意义求解，体现了数形结合思想； 法二：利用“零点分段法”求解，体现了分类讨论思想； 法三：通过构造函数，利用函数的图象求解，体现了函数与方程的思想． 2．绝对值三角不等式 (1)定理1：如果a，b是实数，则|a＋b|≤|a|＋|b|，当且仅当ab≥0时，等号成立． (2)定理2：如果a，b，c是实数，那么|a－c|≤|a－b|＋|b－c|，当且仅当(a－b)(b－c)≥0时，等号成立． 1．判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)若|x|＞c的解集为R，则c≤0.(　　) (2)不等式|x－1|＋|x＋2|2的解集为.(　　) (3)对|a＋b|≥|a|－|b|当且仅当a＞b＞0时等号成立．(　　) (4)对|a|－|b|≤|a－b|当且仅当|a|≥|b|时等号成立．(　　) (5)对|a－b|≤|a|＋|b|当且仅当ab≤0时等号成立．(　　) 答案：(1)×　(2)√　(3)×　(4)×　(5)√ 2．若关于x的不等式|x－a|1的解集为(1,3)，则实数a的值为________． 解析：由|x－a|＜1，则－1＜x－a＜1， a－1x＜a＋1，a＝2. 答案：2 3．设不等式|x＋1|－|x－2|k的解集为R，则实数k的取值范围为____________． 解析：||x＋1|－|x－2||≤3， －3≤|x＋1|－|x－2|≤3， k＜(|x＋1|－|x－2|)的最小值， 即k＜－3. 答案：(－∞，－3) 4．f(x)＝|2－x|＋|x－1|的最小值为________． 解析：|2－x|＋|x－1|≥|2－x＋x－1|＝1, f(x)min＝1. 答案：1 5．若|x－1|≤1，|y－2|≤1，则|x－2y＋1|的最大值为________． 解析：|x－2y＋1|＝|(x－1)－2(y－2)－2|≤|x－1|＋2|y－2|＋2＝5. 答案：5 [典题1]　(2015·新课标全国卷)已知函数f(x)＝|x＋1|－2|x－a|，a0. (1)当a＝1时，求不等式f(x)1的解集； (2)若f(x)的图象与x轴围成的三角形面积大于6，求a的取值范围． [听前试做]　(1)当a＝1时， f(x)1化为|x＋1|－2|x－1|－10. 当x≤－1时，不等式化为x－40，无解； 当－1x1时，不等式化为3x－20， 解得x1； 当x≥1时，不等式化为－x＋20，解得1≤x2. 所以f(x)1的解集为. (2)由题设可得f(x)＝ 所以函数f(x)的图象与x轴围成的三角形的三个顶点分别为A，B(2a＋1,0)，C(a，a＋1)， ABC的面积为(a＋1)2. 由题设得(a＋1)26，故a2. 所以a的取值范围为(2，＋∞)． 含绝对值不等式的常用解法 (1)基本性质法：对a(0，＋∞)，|x|a－axa，|x|ax－a或xa. (2)平方法：两边平方去掉绝对值符号． (3)零点分区间法(或叫定义法)：含有两个或两个以上绝对值符号的不等式，可用零点分区间法脱去绝对值符号，将其转化为与之等价的不含绝对值符号的不等式(组)求解． (4)几何法：利用绝对值的几何意义，画出数轴，将绝对值转化为数轴上两点的距离求解． (5)数形结合法：在直角坐标系中作出不等式两边所对应的两个函数的图象，利用函数图象求解． (2016贵阳模拟)已知函数f(x)＝|2x＋1|＋|2x－3|. (1)求不等式f(x)≤6的解集； (2)若关于x的不等式f(x)|a－1|的解集非空，求实数a的取值范围． 解：(1)不等式f(x)≤6，即|2x＋1|＋|2x－3|≤6， 或或 解得－1≤x＜－，解得－≤x≤，解得x≤2， 即不等式的解集为[－1,2]． (2)f(x)＝|2x＋1|＋|2x－3|≥|(2x＋1)－(2x－3)|＝4， 即f(x)的最小值等于4， |a－1|4，解此不等式得a－3或a5. 故实数a的取值范围为(－∞，－3)(5