九年级化学 3-1 分子和原子课件.pptVIP

本课题小结： 一、物质是由分子和原子等微粒构成的。 二、分子的性质： 1、分子很小，质量很轻 2、分子在不断的运动 3、分子之间有间隔 三、分子原子的概念： 1、分子是保持物质化学性质的最小微粒。 2、原子是化学变化中的最小粒子。 * 物质发生物理变化时，分子不变；当物质发生化学变化时分子变了，原子不变。 由分子构成的物质中，纯净物中由同种分子构成的，有固定的组成；混合物是由为同种分子构成的，无固定的组成。 2、混合物和纯净物 四、 1、用分子、原子观点解释物理变化、化学变化 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第三单元 自然界的水 * 水到哪里去了？ * 为什么当人漫步在花园里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢？ * 你从这里能嗅到什么气味？ 如果你在此地会有什么感受？ * 在静置的水中，为什么品红扩散后，液体都呈红色呢？ * 在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。 物 质 粒 子 扩 散 凝聚 * 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。 分 子 原 子 * ①一滴水中的水分子大约有 1.67 x 1023个 ②一个水分子的质量约是 3 x 10 -26 kg ③如果用10亿人来数一滴水里 的分子，每人每分钟数100个， 日夜不停，需要数3万多年才能 数完 结论:分子的质量小,体积小 * 烧 杯 A 烧 杯 B 现象 解释 溶液逐渐变红。 溶液不变色。 氨分子在不断运动，进入 A 烧杯中，使酚酞溶液变红。 2. 我们为什么看不见氨分子进入酚酞溶液? 1.为什么氨分子能扩散到空气中，进入酚酞溶液? * 在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快。 温度越高，分子运动越快 * 1 + 1 是否一定等于 2？ 趣味小实验 结论：分子间有间隔 * 在通常情况下： 物态变化，热胀冷缩现象都与分子间的间隔由关系 * ⒈ 分子的质量和体积都很小。 ⒉ 分子总是在不断运动。 ⒊ 分子间有间隔。 一。分子的特征： 温度越高，分子运动越快 用于解释 常见的物理变化 * 水到哪里去了？ * 为什么当人漫步在花园里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢？ * 你从这里能嗅到什么气味？ 如果你在此地会有什么感受？ * 在静置的水中，为什么品红扩散后，液体都呈红色呢？ * 湿衣服为什么在阳光下比在阴凉处干得快？ 温度越高，水分子运动越快 * 桥梁,铁轨,公路每隔一段就要有一条伸缩缝,为什么? 分子间有间隔 温度越高，分子间的间隔会增大；如果没有 空隙,夏天膨胀, 轨道就要遭受破坏。 * 6000L氧气在加压的 情况下可装入容积为 40L的钢瓶中？ 压强越大，分子间的间隔越小 * ⒈ 分子的质量和体积都很小。 ⒉ 分子总是在不断运动。 ⒊ 分子间有间隔。 一。分子的特征： 温度越高，分子运动越快 解释溶解，闻气味等 解释热胀冷缩，物态变化，体积变化等 * 分子是由原子构成的。 在化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子。 * 讨 论 ⑴ 从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ 水变成水蒸气时，只是分子间的间隔变大，水分子本身没有变，水的化学性质也没有变。 水电解时，水分子变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质。在反应里， 水分子分成氢原子 和氧原子，每2个氢 原子结合成1个氢分子，每2个氧原子结合成1 个氧分子。 物理变化 化学变化 * 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气与氯气反应的化学变化中，分子和原子的变化情况，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？ 讨 论 ⑵ 分子是保持物质化学性