(公用)（全国卷地区）2016高考生物二轮复习 专题限时集训3 酶和ATP.docVIP

3 酶和ATP 1．如图Z3-1表示淀粉酶在不同实验条件下催化淀粉水解时，淀粉的剩余量和反应时间之间的关系。下列有关叙述错误的是(　　) 图Z3-1 A．若实验条件为不同温度，则a曲线对应的温度可能为最适温度 B．若实验条件为不同pH，则c曲线对应的pH条件下，酶已失活 C．若实验条件为不同的酶浓度，则a曲线对应的酶浓度最大 D．若a、b、c分别表示加入K＋、蒸馏水、Mg2＋，则c曲线表明Mg2＋对淀粉酶的活性有抑制作用 2．为了比较两种不同洗衣粉中添加的蛋白酶(分别为甲酶、乙酶)对温度和 pH的耐受能力(即保持一定活性的范围)的差异，科研人员进行了相关的研究，实验结果如图Z3-2所示。下列叙述中正确的是(　　) 　 图Z3-2 A．甲酶对温度的耐受范围比乙酶大 B．乙酶对pH的耐受范围比甲酶大 C．两种酶都耐受碱性条件，在酸性条件下都失活 D．在洗衣粉中同时添加甲、乙两种酶一定比只添加一种酶的洗涤效果好 3．取5支试管，编号为1～5，分别加入2 mL物质的量浓度为1.0 mol/L的H2O2溶液，进行如下表所示的实验。据表分析，下列叙述中正确的是(　　) 试管编号 1 2 3 4 5 加入物质 蒸馏水 锈铁钉 生土 豆块 熟土 豆块 生土豆块、 稀NaOH溶液 实验结果 几乎无 气泡 少量气泡 大量 气泡 几乎无 气泡 几乎无气泡 A.1号试管和3号试管对比，说明酶具有高效性 B．2号试管和3号试管对比，说明不同种酶的催化效率不同 C．4号试管和5号试管对比，说明酶的活性受温度、pH的影响 D．本实验不能用来探究酶作用的最适温度 4．图Z3-3表示酶的催化反应过程。下列有关叙述错误的是(　　) 图Z3-3 A．该酶促反应过程可表示为a＋b→c＋d B．适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率 C．c或d的生成速率可以表示酶促反应的速率 D．若探究底物浓度对酶促反应速率的影响，则b的数量就是实验的自变量 5．图Z3-4是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线，下列相关叙述正确的是(　　) 　 图Z3-4 A. E1是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线 B．E2是酶促反应的活化能，B和D曲线是酶促反应曲线 C．E3是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线 D．E2是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线 6．酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATP是一切生命活动的直接能源物质。图Z3-5是ATP中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法不正确的是(　　) 图Z3-5 A．绿色植物叶肉细胞内，叶绿体中合成的ATP比线粒体中合成的ATP用途单一 B．酶a～c催化的反应中(底物的量相同)，产生⑤最少的是Ⅲ过程 C．若要探究酶b的最适宜pH，实验的自变量范围应偏酸性 D．直接控制酶a合成的物质的基本组成单位是脱氧核苷酸 7．光照条件下叶肉细胞中能产生ATP的部位是(　　) ①细胞质基质　②线粒体内膜　③线粒体外膜　④线粒体基质　⑤叶绿体基粒　⑥叶绿体基质　⑦叶绿体内膜 A．①②③④B．①②④⑤ C．②③⑤⑦ D．③④⑥⑦ 8．下列哪项生命活动不会伴随着ATP的水解(　　) A．生长素的极性运输 B．根细胞吸收无机盐离子 C．神经纤维受到刺激时，Na＋快速运输到细胞内 D．抗体的合成、加工和运输过程 9．下列有关酶和ATP的说法，正确的是(　　) A．人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与 B．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 C．酵母菌细胞内CO2的产生过程中都有ATP的合成 D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，则可用碘液对实验结果进行检测 10．科学家用含不同浓度NaF的水溶液喂养小白鼠，一段时间后，培养并测量小白鼠红细胞代谢产热量及细胞内的ATP浓度，分别获得产热量曲线(如图Z3-6所示)和细胞内的ATP浓度数据。下列分析错误的是(　　) 图Z3-6 NaF浓度 (×10－6g/mL) ATP浓度 (×10－4 mol/L) A组 0 2.97 B组 50 2.73 C组 150 1.40 A.该实验的测量指标是红细胞产热量和细胞内的ATP浓度 B．高浓度的NaF组产热量峰值和ATP浓度均低于对照组 C．NaF对细胞代谢产生ATP有抑制作用 D．该实验采用了空白对照和相互对照 11．图Z3-7中(一)是某课题组的实验结果(注：A酶和B酶分别是两种微生物分泌的纤维素酶)。请分析回答： 　 　　　　　　　(一)　　　　　　　　　　　　　(二) 图Z3-7 (1)分析图(一)的实验结果可知，本实验研究的课题是______________________________。 (2)图(一)结果显示，在40 ℃至60 ℃范围内，热稳定性较好的酶是________。高温条件下酶容易