(公用)（同步精品课堂）2016年高中语文 专题04《夜归鹿门歌》《积雨辋川庄作》（测）（提升版）新人教版选修《中国.docVIP

《夜归鹿门歌》《积雨辋川庄作》 1.（14届四川自贡高三三诊）阅读下面的宋诗，回答问题。（8分） 诗人是从哪两个方面来对北斋雨后进行描写的？请联系全诗简要分析。（4分）从环境的清幽、生活的闲适两个方面来描绘北斋雨后的景象，（2分）用双禽戏竹、一蝶寻花来表现出环境的清幽，扫壁赏画、留客品茶则表现了诗人生活的闲适。（2分）“宛如当日在山家”蕴含了诗人怎样的感情？请简要赏析。（4分） 今日北斋的生活正和往日的山居生活一样，（2分）这其中有面对现在的闲适生活的由衷喜悦，也有对回归山居生活的向往和怀念。（2分）试题分析：勾画出了五月里石榴花开时的繁茂烂漫景象，尤其“照眼明”三字，生动传神。诗人即写了花，也写了看花人的愉快心情。张十一是作者的一位好朋友作者做此诗时张十一和他都被贬谪诗人有感作诗前两句写景,后两句抒情。作者并不直接来写景，而是通过人的感觉，侧面烘托出榴花的绚烂多姿。考点：D。 （2）有人说，这首诗表达了诗人对清幽环境的喜爱之情；也有人说，表达了诗人怀才不遇之情。你对此有什么看法？请简要说明。（6分） 【答案】喜爱之情。①五月里榴花开时，如火似霞，夺目耀眼，有的花已经结子，隐约枝头，苍苔斑驳，落英缤纷，②可喜的是没有车马来践踏、碾压。③表达了诗人对清幽环境的喜爱之情。怀才不遇之情。①前两句写景，后两句抒情。②以花开之美暗喻才华横溢，以“可怜此地无车马”暗喻才华不被赏识而无法施展，③表达了对统治者不能慧眼识人才而怀才不遇的愤懑之情。两种看法都正确。解答时选择一种，确立一种观点，结合诗句分析即可。 【解析】 考点：8分） 题胡逸老致虚庵① 黄庭坚致虚庵籯竹笼明月 【解析】 考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 （2）本诗的颈联脍炙人口，被前人评述为“奇语”。你认为奇在哪里？（4分） 【答案】①化静为动。将致虚庵依山傍水的位置作了动态描写，“出”“来”二字将山水写活。②化实为虚。什么样的图画尽可以让读者去想象，夜来风雨也是隔窗听到，并非眼见，也是虚写实事。③情景交融。宴坐的闲适，听雨的从容，读者自能体会到。（或衬托出庵主高雅的人格，广阔的胸襟）（视听结合。运用比喻等均可）（答两点即可得4分） 【解析】 试题分析：此类题目在解答时要从内容和手法两方面指出“奇”处来，侧重点在手法。“山随宴坐画图出，水作夜窗风雨来”，白天闲坐庵中，眼前的山景如一幅幅图画映出；入夜倚于窗前，只觉风雨飒飒而来。这是脍炙人口的名句。之所以奇，是因为：第一，化静为动。将致虚庵依山傍水的位置，作了动态描写。“出”、“来”二字，将山水写活。第二，化实为虚。什么样的“画图”，尽可让读者去想象；夜来风雨是隔窗听到，并非眼见，也是虚写实事。第三，情景交融。五句写视觉，六句写听觉，整联都有能视能听的主体存在。宴坐的闲适，听雨的从容，都在不言之中，读者自能体会到。庵主高雅的人格、广阔的胸襟，与前两联一脉相承。只不过前两联是直叙，这里是衬托。（14届辽宁沈阳第二十中学高三二模）阅读下面这首元曲，完成后面问题。 ［正宫］塞鸿秋·浔阳即景 周德清① 【注】①周德清（1277～1365），号挺斋，高安（今属江西）人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。 这首元曲描绘了一幅怎样的画面，请简要赏析。【答案】描绘了一幅秋天浔阳晚景变化、瑰丽多彩的画面。（2分）散曲前两句写远景，放眼“万里”，远山看似“数点”；而又紧扣秋景，故秋江澄澈，静如白练，秋山苍翠，青如蓝靛。三、四两句写近景，俯视江上轻帆，仰视庐山飞泉。大江宽阔浩瀚，故江帆显得如几片苇叶，惟其轻灵，故疾如飞箭；庐山巍峨高耸，故瀑泉仿佛千尺银河落地，惟因陡峭，故飞如闪电。五、六两句写云和月明灭之变，又是整个画面的背景。傍晚，天空云气飘浮，旋又凝聚渐变成露气，笼罩在江面低空，这是“暗”；晚霞在天边消失，初月从地平线上冉冉升起，仿佛是一把半圆形的团扇，这是“明”。结句写北塞鸿雁到来，点明秋季时令，使人想到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的苍莽雄浑境界。（3分） 【解析】 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。就这首元曲的艺术手法，选取两个角度进行简要赏析。 【答案】【修辞角度】①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。③比拟，如说新月“学”扇。从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。【动静的角度】一、二两句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四两句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。（炼字角度亦可。）（不可写长短句结合，因为句式为曲词规定。