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史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 史料研读 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 一、奥斯曼帝国统治下的埃及 1.表现 (1)政治: ①征服:16世纪初,奥斯曼帝国征服埃及,推翻马木路克王朝,埃及成为奥斯曼帝国的一个行省。 ②管理:派遣总督即帕夏和利用马木路克共同管理。 (2)经济:实行包税制,包税人实际成为土地所有者。后来包税权基本都落到马木路克手里。 (3)军事:在各地驻扎由雇佣兵组成的军队,马木路克获准单独组建军队。 目标导航 预习导引 一 二 三 2.影响 (1)社会动荡:马木路克首领们争权夺利,互相攻伐,导致埃及连年战乱。 (2)经济凋敝:农田成为荒漠,粮食产量锐减,传统的商业和贸易萎缩。 (3)外来侵略:西方资本主义国家乘虚而入,埃及形势进一步恶化。 目标导航 预习导引 一 二 三 如何看待包税制? 提示:(1)奥斯曼素丹只关心在埃及的统治和收缴的赋税,包税制实行后,包税人为获得和确保其包税权,必须向奥斯曼政府提前预付一年的土地税。这样,奥斯曼素丹以最有效、最经济的手段确保了它在埃及地区的赋税收入。 (2)但是,包税人获得包税权后,实际上在包税区内不仅控制了土地,还控制了农民的人身自由。包税人在其包税区内肆意剥削和压迫农民。农民地位的沉沦,严重破坏了埃及农业的进步,并影响到整个社会经济的发展。同时,马木路克通过包税制奠定了自己的统治基础,他们成为埃及的实际统治者。这一军事封建主集团竭力维护其封建统治,并由于内部矛盾而争战不休,成为阻碍埃及社会进步的最反动的因素。 目标导航 预习导引 一 二 三 二、法国和英国的殖民入侵 1.原因 (1)英法等资本主义国家实力日益强大,加紧对外殖民扩张(根本原因)。 (2)埃及战略地位优越,自然资源丰富,国力衰弱,局势动荡。 2.目的:英法两国为争夺欧洲霸权和殖民霸权。 3.表现 (1)拿破仑对埃及的三年殖民统治(1798—1801年): ①目的:占领埃及,威胁英国最重要的海外殖民地印度。 ②占领:1798年,拿破仑率军队入侵埃及,埃及军队一触即溃,法国迅速占领亚历山大和开罗等地。 目标导航 预习导引 一 二 三 ③统治:a.政治上:打击马木路克武装力量,建立各级行政机构,扶持帕夏及埃及上层,残酷镇压人民反抗。b.经济上:没收马木路克的土地和财产,废除包税制,由法国人负责征税;建工厂,为法军提供后勤服务;修复灌溉系统,促进农业生产。c.科学文化上:挖掘埃及的文物,对埃及文化进行研究和侵略。 ④退出:1801年。 (2)英国的殖民入侵和英法对埃及的争夺: ①1798年8月,英国摧毁了法国舰队,迫使法国1801年从埃及撤兵。 ②英国企图通过扶持马木路克势力占领埃及,遭到其他国家的反对。 ③被迫撤出埃及后,仍支持马木路克实行武装割据,为将来的侵略做准备。 目标导航 预习导引 一 二 三 如何评价18世纪末19世纪初法国、英国对埃及的入侵? 提示:给埃及人民带来灾难,是非正义的殖民侵略,但客观上冲击了埃及的上层建筑,促进了埃及社会的进步。 目标导航 预习导引 一 二 三 三、穆罕默德·阿里的崛起 1.崛起背景:埃及人民的三次武装起义。 (1)原因:法国和英国的殖民侵略。 (2)概况: 目标导航 预习导引 一 二 三 (3)影响:独立的民族意识形成。 2.崛起的标志:1805年,埃及立法会议拥戴穆罕默德·阿里为埃及帕夏。 3.面临的形势 (1)国外:英国等西方列强的侵略。 (2)国内: ①人民:要求独立自主。 ②奥斯曼素丹:不愿放弃对埃及的统治。 ③马木路克:威胁社会安宁。 精要解读 典题例解 迁移应用 知识架构 穆罕默德·阿里改革的必然性和可能性 1.必然性 (1)奥斯曼帝国和马木路克在埃及的腐朽统治造成埃及国力衰弱,政局动荡不安,社会矛盾激化。 (2)18世纪末19世纪初,英法等西方列强的殖民侵略,使埃及面临着深刻的民族危机。 (3)巩固新生政权的需要:穆罕默德·阿里政权建立后,内外形势更加严峻。外有英国等西方列强的侵略威胁,内有奥斯曼帝国的镇压和马木路克反动势力的威胁。 (4)恢复和发展经济的需要:马木路克的腐朽统治和长期战乱使埃及经济凋敝,民不聊生。 所以富国强兵以摆脱外来危机迫在眉睫。 精要解读 典题例解 迁移应用 知识架构 2.可能性 (1)拿破仑对埃及的侵略对穆罕默德·阿里改革具有诱导作用。 (2)在反抗法国殖民统治的民族斗争中逐渐形成的独立的民族意识,是穆罕默德·阿里改革深刻的社会意识因素。 (3)穆罕默德·阿里的崛起和对政权的掌握使改革具备了所需的政权前提。 (4)穆罕默德·阿里个人的抱负和远见:认识到埃及的落后和西方的先进,希望埃及富国强兵,甚至希望建立一
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