《1.2010初二复习.pptVIP

考试范围 第八章 神奇的压强 8.2研究液体压强 8.3大气压与人类生活 第九章浮力与升力 9.1认识浮力 9.2探究浮力的大小 9.3研究物体的浮沉条件 9.4神奇的升力 第十章从粒子到宇宙 10.1认识分子 10.2分子动理论的初步知识 10.3“解剖”原子10.4飞出地球10.5宇宙深处 试卷结构 一、选择题（共29分，1-7单选，8-9多选） 二、填空题（共18分，每空1分） 三、作图与简答题（共15分） 四、探究题（共25分） 五、计算题（共13分 ，两题） 试卷难度系数预估0.60-0.65 实验设计是实验探究的核心，解答这类题目的关键包括思路与表达两个方面。 实验设计的基本思路如下：在明确了探究目的确定了探究的基本原理后，要注重 1. 识别变量，并对变量进行操作定义； 2. 操作各种变量，选择控制技术； 3. 确定实验所需的材料和设备，设计实验步骤； 4. 设计数据记录表。 实验设计的表达可以有多种形式，但必须抓住以下核心要点，把要点表达清楚： 1. 自变量是怎样改变的； 2. 自变量是怎样测量的； 3. 因变量是怎样测量的； 4. 控制变量是怎样控制的。 任何一个要点没有表达清楚都会被扣分。 例7.由阿基米德原理（F浮=G排液）结合相关知识，可以推得F浮=ρ液V排液g，从而看出物体受到的浮力大小与物体的 和液体的 有关. 有些爱思考的同学进一步提出，除上述两个因素外，浮力的大小是否还与别的什么因素有关？其中，一个比较具体的问题是：物体所受浮力大小是否与物体的形状有关？针对这个问题，若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？ 供选择的器材有：弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯、细线和水. (1)你选择的器材是： . (2)你的探究方案（即实验步骤）是： __________________________ . (3)你如何根据探究过程中观察到的现象或获得的数据得出结论： . 建议：充分探究 掌握实验 不刻意去做 纯计算类题目 一、重视基础。即知识点一定要落实，注意知识的掌握，避免死记硬背。 二、不追求做难度大的、纯计算类的计算题。（一般不会作为压轴题） 三、充分掌握探究实验的每一个过程 四、注重能力的培养。比如实验能力，在读题中获取有用信息，训练知识迁移的能力。 五、注重平时训练中的答题规范，避免不必要的丢分。 * 2009-2010学年度 八年级下学期期末复习 2010.6.10 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0