七年级数学 去括号 课件.pptVIP

口答：去括号 （1）a + (– b + c ) = ( 2 ) ( a – b ) – ( c + d ) = ( 3 ) – (– a + b ) – c = ( 4 ) – (2x – y ) – ( - x2 + y2 ) = * * 　　　1、小明带了１０元钱去商店买学习用品 　　　　（１）如果他花了２元钱买了一个本子，花了３元钱买了一支笔，问他现在还剩余多少钱？说说你是怎么想的？ 　　　　　　　 　 我是这样想的 解法一、我是这样想的，１０钱先花去２元钱剩余１０－２＝８，再花去３元钱剩余８－３＝５，列出综合式子就是：１０－２－３＝５ 所以他现在还剩余５元钱． 他共有１０元钱，买本子和买笔共花去： ３＋２＝５，所以还剩余：１０－５＝５，列出综合式子就是：１０－（２＋３）＝５元钱，他现在还剩余５元钱． 我是这样想的 （２）如果他花了a元钱买了一个本子，花了３元钱买了一支笔，问他现在还剩余多少钱？说说你是怎么想的？ 　（３）如果他花了a元钱买了一个本子，花了b元钱买了一支笔，问他现在还剩余多少钱？说说你是怎么想的？ 解法一、１０－a －３ 解法二、１０－（a＋３） 解法一、１０－a － b 解法二、１０－（a+b） 比较上面的不同算法,我们发现: 10－(2+3)=10 －2 －3 10 － (a+3)=10－a － 3 10 － (a+b)=10－ a－b 是不是上面的例子能反映出某种规律呢？我们再看下面的例子： 　　（１）如图，搭一个正方形需要几根火柴？ （２）搭两个正方形需要几根火柴？ （３）搭３个正方形需要几根火柴？ （４）还记得搭Ｘ个正方形需要几根火柴吗？你是怎么想的？ ４根 ７根 １０根 小明 小明 …… 第一个正方形用４根，每增加一个正方形增加３根，那么搭Ｘ个正方形就需要火柴棒 ４＋３（Ｘ－１） 共有(x-1)个正方形 …… X个 共有多少根火柴棒? 把每一个正方形都看成是用４根火柴棒搭成的，然后再减去多算的根数 （Ｘ－１） …… 共少了多少根? 得到的代数式是：４Ｘ－（Ｘ－１） 共有4X根火柴棒 …… 先将每一个正方形都看成是３根火柴棒搭成的，这时搭Ｘ个正方形共需３Ｘ根，要搭成如图的形状，还得给第一个正方形加一根火柴棒，这样，搭Ｘ个正方形共需（３Ｘ＋１）根． 3x根 3x+1 利用学过的知识，化简一下上面三种结果： 　　４＋３（Ｘ－１） ＝４＋３Ｘ－３ 利用乘法分配律． ＝３Ｘ＋１ 运用加法交换律，合并同类项 ４Ｘ－（Ｘ－１） ＝４Ｘ＋（－１）〔Ｘ+(-1)〕 ＝４Ｘ＋（－１）Ｘ＋（－１）（－１） ＝４Ｘ－Ｘ＋１ ＝３Ｘ＋１ 减法变加法，括号前的系数看做是（－１） 利用乘法分配律 简化式子 合并同类项 原来它们的结果是相等的． 同一个问题难道会有不同的结果 我们现在来观察本节课得到的等式： 10－(2+3)=10 －2 －3 10 － (a+3)=10－a － 3 10 － (a+b)=10－ a－b ４Ｘ－（Ｘ－１）＝４Ｘ－Ｘ＋１ 仔细看看，等式左右两边有什么样的异同？ （2）左边有括号，右边没有括号 （3）括号里数在去掉括号后，符号都发生了变化 请用语言叙述你发现的规律 (1)左边括号前都是“-” 想一想:如果括号前是“+”,去掉括号又会怎样呢? 4+3(x-1)=4+(3x-3)=4+3x-3 “( )”前是“ +”去掉“ +( )”, 括号内各项的符号 ; “( )” 前是“ -”去掉“ -( )”, 括号内各项的符号 ; 用字母表示为: 去括号法则: a + (b + c) = ; a - (b + c) = ; 都不变 都改变 a + b + c a – b - c 判断下列各式是否正确? (1) ﹣(a-b)=-a-b (2)3+(-a+2b)=3-a-b (3)a+(b+c)=a-b-c (4)8a-(-3a+5b)=8a+3a-5b × × × √ -a+b 3-a+2b a+b+c a-b+c a-b-c-d a-b-c -2x+y+x2-y2