水头小学2007学年第一学期教学工作计划.docVIP

水头小学2007学年第一学期教学工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，贯彻落实我国新修订的《义务教育法》的精神，根据上级教育行政部门工作要求，围绕县教研室、灵溪学区本学期工作重点，进一步推进素质教育，深化课程改革、课堂教学改革，加强农村小学教学规范化建设，严把教学质量关，全面推进我校教育教学质量。 二、工作思路 规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使水头小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。 三、工作重点 （一）推行农村小学教学规范方案。以市推行农村小学教学规范为契机，以市义务教育阶段学校“四项教学规范达标”活动为载体，开展我校农村小学教学规范达标活动，提升我校教师的教学能力和专业水平。 四项教学规范达标包括“备课”、“上课”、“作业布置与批改”、“质量测评”。标准要求另发。 （二）开展校园文化建设活动。结合实际情况，努力办好“四节”。 （三）、实施校本培训，重视师资队伍建设，切实提升教师素质。教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师。因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。 1、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。 每学期教师听课不少于10节。 由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。 组织学习现代教育理论。 组织收看优秀教师的录像课。 组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）。 落实教研组工作：组长直接负责，有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结。 借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。 2、加强自身修养及骨干教师的培养。面对新形势要加强自身学习，不断提高自身专业水平。以多种教学评比、教研活动为平台，以外出学习、培训为载体，积极搭建平台，用好骨干，发现培育新人，有效促进青年骨干教师的专业成长。 （四）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促进教师教学水平、学生学习质量的提高。 1、普听课：第2、3周进行全校任课教师“普听课”活动，促进教师、学生及早进入新学期教学状态。 2、磨课：利用“磨课”促进青年教师快速成长。 3、推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。 4、示范课：组织骨干教师、学科带头人进行献课活动。 5、评优课：利用本学期教坛新秀评比契机，评选校级优秀课，进行表彰。 6、研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。 7、复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。 以上各种研讨方式视具体情况组织进行。 （五）加强网络教研，发挥网络功能。以县教研网为平台，以虚拟教研室为载体，充分利用网上资源开展网上教研活动，实现教研“两条腿”走路，全面提高我校教研水平。 （六）加强区域、团体教研。以教研共同体、片区教研联合体为抓手，充分利用与二小的联谊校教研活动，取长补短，促进教师专业水平的提高。 （七）探索学生学习质量评价研究。进一步做好新课程背景下学生学习质量评价研究，有效监控教学质量，特别是起始年段和毕业年段的质量监控，实现“以评促教”，把好教学质量关。 四、本学期主要研究课题 1、农村小学“四项教学规范达标”。 2、教师如何在磨课中成长？ 五、教学工作行事历 周次 起讫时间 活动内容 1 8.27—9.2 开学工作 2 9.3—9.9 学区小学教务主任会议 3 9.10—9.16 庆祝第23个教师节 期初“普听课” 县小学教务主任会议 县小学四年级各学科新课程备课会 县小数中心组会议（四小） 片教研组长会议 4 9.17—9.23 期初“普听课” 学区教学调研（灵江） 期初教学常规工作检查 5 9.24—9.30 新课程体育学科名师展示会（一小） 小学数学新课程备课会（龙五小；9月25日） 上报教坛新秀参评名单 6 10.1—10.7 国庆长假 7 10.8—10.14 学区教坛新秀评比 数学学科名师展示会（藻溪） 8 10.15—10.21 学区教坛新秀评比 小学数学共同体教研活动 9 10.22—10.28 县第十一届教坛新秀评比 10 10.29—11.4 学区期中命题评比 大读写活动 组织教师观看优秀教师录像课 11 11.5—11.11 小学生（六年级）数学竞赛（初赛） 小学语文共同体展示活动 教研活动周 12 11.12—11.18 期中考试 音乐科名师展示会（二小） 双语之星评比活动 13 11.19—11.25 县书香校园专题活动 桥墩