七年级数学第一章至第三章-湘教版.docVIP

七年级数学第一章至第三章-湘教版 一. 教学内容： 期末总复习——第一章至第三章 ? 二. 重点、难点： 重点：《有理数》一章的概念的理解，有理数大小的比较，有理数运算《代数式》一章的概念的理解与运用代数式的表示方法、列代数式、求代数式的值、去括号法则、一类代数式的加减、《图形欣赏与操作》这一章的概念及运用、简单几何体的对称性、三视图的画法、七巧板的拼摆。 难点：科学记数法，两负数的大小的比较、有理数的乘方与混合运算、用字母表示规律列代数式、去括号法则的运用、画三视图或通过立体图的三视图再去画立体图、拼七巧板、光源与投影的相关知识。 ? 三. 教学知识要点： 1. 第一章《有理数》知识网络的回忆 ①正数和负数可表示具有相反意义的量，假如向东走5米记为＋5米，则向西走4米记作－4米，其中“＋5米”与“－4米”是一对具有相反意义的量。 正数比0大，如4，6，19，π，3.141678…… 负数比0小，前面有一个“－”号，如-3，-7，-π，-9.99…… 0在此表示正数与负数的分界点，既不是正数，也不是负数。 ②有理数分类 注意：分数中包含可以化成分数的小数。 无限不循环小数不可化成分数，它不包含在分数内，如π就是无限不循环小数，它不是分数，当然也不是整数，所以π不是有理数。 ③数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线。 所有有理数可用数轴上的点表示，但数轴上的点表示的数不一定是有理数。 ④两个互为相反数的数，它们的和为零，且在数轴上表示的点位于原点或原点两侧，到原点距离相等。 一个有理数在数轴上表示的点到原点的距离叫有理数的绝对值。两个互为相反数的数的绝对值相等，任何数的绝对值都是非负的。 ⑤利用数轴可理解相反数，绝对值，比较有理数大小，左边的点表示的数要比右边的点表示的数小。 两个负数中绝对值大的反而小。如|-7|＝7，|-3|＝3 ∵73，则-7-3 ⑥有理数的加法法则，减法法则，乘法法则，除法法则，乘方法则中特别是记住它们的符号确定法则，再把绝对值进行加、减、乘、除，乘方、加减可互相转化、乘除可互相转化，计算时符号的确定是第一关键。记住两个数的积为1，则这两个数互为倒数。0没有倒数，倒数与相反数要能区别开来。如3的相反数为-3，3的倒数为。 ⑦要灵活运用加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律，乘法对加法的分配律进行简便运算，熟记科学记数法表示。a×10n（1≤|a|10，n比数的整数数位小1） ⑧有理数混合运算顺序 a. 有括号先算括号里的。 b. 没有括号的话先算乘方，再算乘除，最后算加减。 运算时先确定符号，再计算绝对值。 c. 但能简便运算的先利用运算律进行运算，再按顺序进行。 2. 第二章《代数式》的知识网络的回忆。 ①用字母表示数或代数式，字母可表示正数，负数，0，且字母取值要使实际量有意义，代数式才有意义，用字母表示数可由特殊总结一般规律，为工作、学习带来方便。 ②代数式是用运算符号加、减、乘、除、乘方（开方）把数字或表示数的字母连结而成的式子叫代数式，单独的一个数或字母也是代数式，注意代数式中不含“等号和不等号。” 列代数式时书写规范有四点： a. 字母与字母相乘，“×”号可省略。 b. 数与字母相乘，数字写在字母左边。 c. 带分数与字母相乘，要化为假分数。 d. 用字母表示数作除法时，写成分式形式。 ③列代数式要抓住关键词语的意义，理清数量关系、运算顺序、代数式的分段表示，有时要运用括号表示。 ④求代数式的值（从一般性的式子取特定的值得到特殊结果）步骤是能化简先化简再代入计算。 注意代入时要添上括号或“×”号，代入时要细心且计算过关。 ⑤一类代数式的加减 a. 要记住去括号法则及代数式中每一项的余数概念，写在字母左边的数字因数叫它的系数，如x－14y中x的系数为1，y的系数为-14，符号带着走。 b. 要记住一类代数式的特点。 i. 含字母相同。 ii. 所含字母的指数相同。 iii. 常数与常数为一类代数式。 c. 一类代数式相加减，只需把系数进行加减所得结果作系数，字母与字母指数不变。 3. 第三章《图形的欣赏与操作》知识网络的回忆 ①了解轴对称图形特点、平面图形、空间图形的特点，特别是正多边形常见的平面图形的特点，正多面体、常见空间图形的特点，对于多面体记住欧拉公式，V（顶点数）＋F（面数）－E（棱数）＝2 ②观察同一物体，观察者距物体远近不同，观察的角度不同，观察到的物体的形状与大小都有所不同，学会观察光源与投影的联系。 ③学会拼摆七巧板、图形设计、地面铺设、三视图的画法。 ? 【典型例题】 例1. 填空： （1）A地海拔－53米，B地比A地高30米，B地海拔_________。 （2）的相反数是_________，倒数为_________，绝对值为