- 1
- 0
- 约1.74千字
- 约 18页
- 2017-01-01 发布于湖北
- 举报
九年级语文上册《鼎湖山听泉》课件
鼎湖山 * 鼎湖山是岭南四大名山之一,原名顶湖山,因山顶有湖而得名,后传说轩辕皇帝 曾在此铸过鼎,遂改为今名。也有一说,山顶天湖周围有三峰鼎立,故取鼎湖山。风景区范围包括鼎湖、三宝、凤来、鸡笼、伏虎、青狮等十多座山峰及天溪、云溪两大溪 谷,总面积11.7平方公里,主峰为鸡笼山。鼎湖山自然风光秀丽,现分为天溪、云溪、 天湖三个风景区,其中溪景区是目前最重要得游览区,位于风景区北部,有飞水 谭、浴龙池、双虹飞堑等名胜及岭南名刹庆云寺、茶花阁、观景台等建筑。 * ?第1课鼎湖山听泉 学习重点: 1.了解一般写景散文的写作思路和构思方式。 2.掌握诵读要领,在诵读中加深对课文的理解。 3.学习作者在文章中对材料的详略安排。 * 学习难点 1.学习和运用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。 2.体会作者由听泉而生悟,领会文中深含的哲理。 * ①给加点字注音: 楹联 怅惘 污垢 万籁俱寂 泠泠 淙淙 ②解释下列词语:雀跃 楹联 怅惘 万籁俱寂 * 雀跃:高兴得像雀儿一样跳 跃;楹联:挂在或帖在楹(堂屋)前部 柱子上的对联,泛指对联; 万籁俱 寂:形容各种声音都寂静下来 * 题目中哪两个字是关键 ? 听泉 本文作者 着重抓住一个“泉”字来写,用听觉 来感受,写出了鼎湖山的独特的美。 * 本文是一篇游记散文,请问同学们,游记散
您可能关注的文档
- 九年级英语全册《Unit 6 I like music that I can dance to Period 2》课件 人教新目标版.ppt
- 九年级英语全册《Unit 6 I like music that I can dance to-Period 3》练习题(无答案) 人教新目标版.doc
- 九年级英语全册《Unit 6 I like music that I can dance to Period 5》课件 人教新目标版.ppt
- 九年级英语全册《Unit 6 I like music that I can dance to Period 4》课件 人教新目标版.ppt
- 九年级英语全册《Unit 6 I like music that I can dance to Period 3》课件 人教新目标版.ppt
- 九年级英语全册《Unit 6 I like music that I can dance to》单元综合检测卷(含详解) .doc
- 九年级英语全册《Unit 6 I like music that I can dance to》单元综合测试试题(无答案) 人教新目标版.doc
- 九年级英语全册《Unit 7 Where w ould you like to visit》单元综合检测卷(含详解) .doc
- 九年级英语全册《Unit 7 Where would you like to visit》单元综合测试试题(无答案) 人教新目标版.doc
- 九年级英语全册《Unit 7 Where would you like to visit Period 5 Reading》课件 人教新目标版.ppt
- 2025年下半年小学教师资格考试简答题汇总.pdf
- 护理教学比赛资源整合.pptx
- 2022泰和安消防 JTGB-HM-TX3H01 JTGB-HM-TX3H02 TGB-HM-TX3H03 系列点型红外火焰探测器.docx
- 2025年驾驶证资格考试最新最全交通标志大全.pdf
- 护理教学理念:更新与发展.pptx
- 2025年新驾考科目一巧记速记口诀(全国通用).pdf
- 2025年一级建造师《项目管理》黄金预测考点【打印版】.pdf
- 证券公司高级管理人员资质测试章节练习-第一部分综合类第六章至七章:证券投资基金法、信托法.pdf
- 护理教学研究:方法与成果.pptx
- 麻纺车间设备更新准则.docx
最近下载
- 蚂蜂窝巴黎.pdf VIP
- RDA5820和51单片机制作的FM数字收音机源代码及电路原理图.doc VIP
- 第八次课:若干型的组合逻辑集成电路2.ppt VIP
- 基于TEA5767模块的数字FM收音机设计书.doc VIP
- 高考语文阅读理解《论人形机器人的法律地位》《论人形机器人的共享人格》含答案解析.docx VIP
- 刘天琪电力系统分析理论第4章答案完整版.pdf VIP
- 劳动教育与劳动体验(中南财经政法大学)知到智慧树网课答案.docx VIP
- 2025年危险化学品生产经营单位其他从业人员(上海)模拟考试题及答案.pdf VIP
- 电力系统自动化技术专业人才培养方案.pdf VIP
- 海防建设规范(2025年版).docx
原创力文档

文档评论(0)