九年级语文下册 第1课 诗两首导学案.docVIP

第1课 诗两首导学案 【学习目标知识链接【自主学习】 给下列加点字注音 嘶哑（ ）（ ） 喉咙（ ）（ ） 2.《我爱这土地》的作者是___________________，原名___________________，你知道的他的作品或作品集还有___________________、___________________。 3. 整体感知，理清思路 （1）诗中是通过什么形象来表达出这样的爱国激情的？请你把相关诗句找出来，并谈谈你的理解。 （2）?诗中的“鸟”，它都歌唱了哪些内容？这些内容又有什么象征含义呢？? （3）揭示全诗主旨的诗句是什么？谈谈你的理解？ 【合作探究】 　1.“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”；“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，你是怎样理解这两句诗的？ 2.鸟儿歌唱的内容中，“土地”、“河流”、“风”的前面分别有“暴风雨所打击的”、“悲愤的”、“激怒的”这些修饰语，其作用是什么？ 3.本诗的抒情色彩浓烈，诗人为何将自己虚拟成一只鸟来达到这种抒情效果？ 4. “假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”，“应该”前面为什么着一“也”字？“嘶哑”一词换成“清脆”或“嘹亮”好不好？为什么？ 5.这首诗在结构上一、二节之间有什么内在联系？