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2017-01-01 发布于河南
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去括号法则的运用.ppt

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去括号法则的运用

* 整式的加减(3)——法则的灵活应用第二章为“整式的加减”，意即该章主要探索多项式的化简（也就是单项式的合并），“用字母表示数”是本章总体特征，其作用是进一步强化符号感、渗透整体思想及培养建模能力。在一些算法上，与具体数字间的运算既有联系，又有区别——比如“去括号”。例: (1)计算1+(-4-9+3) (2)化简x+(-4x-9y+3) 很明显，(1)是纯数字的运算，应先算括号里面的; (2)中就不是具体的数字而是一个个单项式了，能先算括号里面的吗? 当然不能——因为没有同类项。所以要先将括号“去”掉，才能进一步运算。所以人们开始研究如何将多项式的括号给“去”掉，怎么研究的呢？去括号法则：“正不变，负全变” 【用具体数字体验法则】如化简：1+(-4-9+3) 先算括号里边的 =1+(-10) =-9 - 4 另一方面: 1 - 9 +3 =-3-9+3 =-9 得出结论： 1+(-4-9+3)=1-4-9+3 人们发现，无论括号中各数是带什么符号，当括号前是“+”号时，把括号及“+”号去掉后，括号里边各数的符号均不需要变号，其结果仍与原来相等。去括号法则：“正不变，负全变” 【用具体数字体验法则】如化简：1-(-4-9+3) 先算括号里边的 =1-(-10) =11 +4 另一方面: 1 + 9 -3 =5+9-3 =11 得出结论： 1-(-4-9+3)=1+4+9-3 研究表明，无论括号中各数是带什么符号，当括号前是“-”号时，把括号及“-”号去掉后，括号里边各数的符号均需要变号，其结果才能与原来相等。练习：去括号，若能化简请化简。 a+b+c-d a-b-c+d -2x+6y 3b 4a-4b -y 例题: 计算解:原式= ( ) 解:原式= *