天下有道(第一课时)《论语》ppt课件.ppt

《论语》选读之 天下有道,丘不与易也 （1-3则） 文学常识 （1） 　　　孔子，名　　　，字 　 　 ， 　　　春秋时期 　　 国人； 　　　《论语》是一部 　　　 体的散文著作， 　　　共 　　 篇。 （2）孔子思想的核心是 　　　　 ， 　　　他理想人格的核心是 　　　　 ， 　　　 丘 仲尼 鲁 语录 20 礼 仁 名句积累之《论语》名句精选 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后 君子。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知 者乐，仁者寿。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。” 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 子曰：“工欲善其事，必先利其器。” 子曰：“人无远虑，必有近忧。” 检查预习： 1、掌握下列通假字。 （1）桀溺： “桀”通“杰”，形容高大。 （2）是鲁孔丘与： “与”通“欤”，句末语气词，表疑问。 （3）而谁以易之： “而”通“尔”，第二人称代词。 （4）且而与其从辟人之士也： “辟”通“避”。 （1）长沮、桀溺耦而耕 表修饰 你 表并列 罢了 （2）而谁与易之 （3）吾非斯人之徒与而谁与？ （4）已而、已而 2、重点虚词“而”： （1）君子之至于斯也，吾未尝不得见也。 到这个地方的君子，我不曾有不得见面的。 （2）二三子何患于丧乎？ 诸位何必为孔子失去官职而担忧呢？ （3）天将以夫子为木铎 。 上天将借孔夫子来宣扬大道。 第一则 整体阅读1、准确翻译语句。2、思考文章通过几则对话主要表现了孔子的什么精神。 1【译文】  仪这个地方镇守边界的长官请求把自己引见给孔子，他说：“凡是到这里来的君子，我从没有见不到的。”孔子的随从学生把他引见给了孔子。他出来后（对孔子的学生们）说：“诸位何必为孔子丧失官位而担忧呢？天下没有德政已经很久了，上天将借孔夫子来宣扬大道。”  孔子在他所处的时代，已经是十分有影响的人，尤其是在礼制方面，信服孔子的人很多，仪封人便是其中之一。他在见孔子之后，就认为上天将以孔夫子为圣人号令天下，可见对孔子是佩服至极了。 从文中看，仪封人对孔子的态度怎样？ 积累文言知识 之重点句子翻译 （1）夫执舆者为谁？ （2）是鲁孔丘与？ （3）滔滔者天下皆是也，而谁以易之？ （4）鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？ 第二则 2 长沮、桀溺并力一起耕种，孔子路过，让子路去寻问渡口在哪里。 长沮问子路：“那个手拿着缰绳驾御车马的人是谁？” 子路说：“是孔丘。” 长沮说；“是鲁国的孔丘吗？” 子路说：“是的。” 长沮说：“那他是早已知道渡口的位置了。” 子路再去问桀溺。桀溺说：“你是谁？” 子路说：“我是仲由。” 桀溺说：“你是鲁国孔丘的弟子吗？” 子路说：“是的。” 桀溺说：“天下到处都是像洪水一样混乱的情形，你与谁去改变它呢？况且你与其跟随孔子这样的避人之士，怎么比得上追随我们这些躲避社会的人呢？”桀溺用耰松土,仍旧不停地做田里的农活。 子路回来后把情况告诉了孔子。孔子怅然若失地说：“人是不能与飞禽走兽合群共处的，我如果不同世上的人群打交道,还与谁打交道呢？如果天下政治清明，我就不会与你们一道来参与变革了。”  从这则短文看，孔子是一个怎样的人？反映了他的什么思想? 本章反映了孔子关于社会改革的主观愿望和积极的入世思想。儒家不倡导消极避世的做法，认为即使不能齐家治国平天下，也要独善其身，做一个有道德修养的人。孔子就是这样一位身体力行者,有强烈的社会责任心。他认为正因为社会动乱、天下无道，所以他才要与自己的弟子们四处呼吁，为社会改革而努力。表现出一种可贵的忧患意识和历史责任感。 积累文言知识 之重点句子翻译 （1）凤兮凤兮！何德之衰？ （2）往者不可谏，来者犹可追。 （3）趋而辟之，不得与之言。 第三则 3【译文】 楚国的狂人接舆唱着歌从孔子的车旁走过，他唱道：“凤凰啊，凤凰啊，你的德行怎么这么衰弱呢？过去的已经无可挽回，未来的还来得及改正。算了吧，算了吧。现在参与政治事