天津卷高考作文解析.ppt

高一语文阶段性检测 2010年高考天津卷作文 ??高考真题? ????阅读下面的文字,根据要求作文。? ????世界似画笔下缤纷的色彩,世界如琴弦上跳动的音符;世界因创新而进步,世界缘和谐而温馨;世界可以存在于神奇虚拟的网络,世界更演绎着平凡真实的人生;世界说起来很大,世界其实又很小??? ????每个人都有自己的世界,每个人都生活在世界之中。请你结合自己的体验和感悟,以“我生活的世界”为话题,写一篇文章。? ????要求:(1)自选角度,自拟题目。(2)除诗歌外,文体不限。(3)不少于800字。(4)写出自己的真情实感。(5)不得套作,不得抄袭。 写作指导? ????天津卷的话题作文试题是要让考生们写他们自己的经历和感受的,其重视考生自我体验的命题思想十分明显。命题者力求让所有考生都能在他们自己的作文中对其面对的“世界”发出由衷的赞美。这体现了命题者对考生体验乐观向上的健康生活状态的引导的命题意图。? ????写好这篇作文,需要注意以下三点:? ????一、审清题意。审题时一定要注意话题中“我”“生活”“世界”这三个关键性词语,因为这三个关键性词语对考生作文内容的取材范围和作文主旨作了明确的限定、说明或提示。“我生活的世界”说明所写内容以自我的生活为范围,也提示考生写作时要涉及多个方面,而含蕴其中的情感基调是赞美、歌颂。????? 二、选准材料。品读作文题中的“提示语”部分,便会发现命题者已经为考生提供了较为广阔的选材空间。比如,可以叙写我五彩缤纷的绘画生活,也可以写我学琴的真实经历;可以写一次发明创造的心得体会,也可以写和谐而温馨的家庭生活;可以写国家的发展、家乡的变迁,也可以写挚友的温暖、校园的苦乐;可以写平凡真实的的人生,也可以写虚拟的网络世界??大处着眼,可以写得深刻开阔;小处落笔,可以写得细腻感人。? ????三、巧妙构思。在写作之前对我们的作文做一个巧妙而完整的构思,是十分必要的。比如,开篇入题后,在主体部分从不同的方面对文题进行诠释,而在每一个方面的诠释结束后,都用一句话点题,最后再通过结尾照应开头,总结全文。这样的构思十分精妙,它能使作文扣题紧密,主旨鲜明。 幸福，从心灵深处弥漫 星期日的早晨，我在书本里神游了许久，感到有点儿累了，便站起身来，伸了下懒腰。无意间，我朝窗外街上望去。一个菜贩蹬着车载着妻儿，车上还有一些没有卖完的剩菜——这一家人显然是刚从早市的菜市场回来。 　　那个妻子坐在车上不知说了什么，把约摸三四岁的儿子逗得哈哈大笑，撒下一串清脆的笑声，惹得路人注目。妻子也是一脸的灿烂，一脸的陶醉。菜贩在前面埋头蹬车，不时朝车后看几眼。偶尔笑一笑，摇着车铃，洒下一路欢快。行至一段坡路，妻子并没有下车，依然是开心地逗着孩子，一路指点着孩子看两边的人流和商埠。 　　菜贩使出全身的力气，吃力地蹬着车。他的身子向前微微倾斜，伸长了脖子。一下，两下，三下……终于爬过这段坡路，菜贩停了下来，用衣袖擦擦额头的汗，回头看了看他的妻子和儿子，露出憨厚灿烂的笑容。 　　我知道，他们的劳动并不轻松，他们的生活未必富有，但他们或许并没有为今天还有多少菜没有卖出去而忧愁……看看他们灿烂的笑容，我相信，他们的生活一定很快乐。我甚至觉得，他们远比我们想象的还要幸福得多。 生活注定了我是一位早行人。清晨，每每穿行在城市的路灯下，想想此时还在睡梦中逍遥的人，心里就难免落寞。常常自叹是一位“苦行僧”——自己的学业还没有尽头。然而，当我踩着城市路灯的微光去学校时，我总会遇到三三两两的卖菜人，或挑着菜，或推着菜，有的急匆匆地走，有的三三两两的边谈论边前行，也有洒下一路铃声，急匆匆前行的。偶尔还有浪漫的卖菜姑娘，脚步轻快，一路惬意的哼着小曲，一路洒下一串欢快。我常常被他们的笑声感染，脚下便轻松多了。你看，呼吸的是城市最清新的空气，欣赏的是城市最美丽的早醒图，耳听的是城市早晨美妙的交响乐。走进教室，我弥漫在同学们的琅琅书声中…… 　　突然间我明白了，平时在书本上看到的快乐和幸福，在生活中是用不上了。快乐或幸福，要因人而异。在我看来，快乐或幸福，仅仅是人的一种感受，一种内心的体验，一种生活态度。 　　［得分亮点］　本文精妙在于考生文笔细腻，将“我”无意中看到的温馨一幕，即菜贩一家的快乐幸福情形，通过生动真切的描述，真的让人体会到：“快乐或幸福，仅仅是人的一种感受，一种内心的体验，一种生活态度”。这样的文笔具有独到之美。 优秀作文 生活在清雅的世界里? □天津一考生? ????轻轻薄雾的飘舞,如丝如缕,静谧安详;清幽别致的院落,似有淡淡花香,却不见花团锦绣。 我生活在这个有诗有词、有古雅文学的味道的世界里,总是充满无限的遐想与奇特的构思。无论是意蕴深远的文言诗词,还是优雅经典的散文小说,抑或是动人的故事情节,都