一路书香伴我行..doc

一路书香伴我行 ?????????????????? ——五二班队会 活动目的：? 1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。 2、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。　 3、做好切实可行的学习的计划。 活动对象：全班同学 活动过程： （一）队列仪式 1、中队长报告参加人数；全体立正，跑步向中队辅导员面前向辅导员报告： 报告中队辅导员，五1中队应到51人，实到51人，报告完毕，请辅导员组织我们开展活动。 中队辅导员：接受你的报告，并预祝此次活动取得圆满成功！（辅导员先敬礼，中队长后敬礼） 中队长：出旗、敬礼。 中队长：礼毕，唱队歌。（唱少先队队歌） 中队长：本次活动的主题是“新学期，新打算，新起点“下面我宣布：五一中队“新学期，新打算，新起点”主题活动现在开始 （二）开展中队活动 活动目的： 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。 2、 读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 活动准备：排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲故事等节目。 活动过程： 一 、导入 甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。 甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！ 甲和乙：五二）班一路书香伴我行主题班会现在开始。 二、明确读书重要性 甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。” 乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！ （关于读书的谚语。）小黑板出示学习。 例：书读百遍，其义自见。 书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。 光阴给我们经验，读书给我们知识。 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。 乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。 三、了解该读什么书 乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，龙轶群，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？ 甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们来欣赏一个小品吧，相信你会得到答案的。 乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。 甲：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到“阅读章”。 （甲出题，乙指名回答，并发红星） 乙：同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多？下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。 四、班级特色展示 甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学的才艺表演。 （表演） 甲：感谢这几位同学精彩的才艺展示。著名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。” 乙：请听诗朗诵《读书的乐趣》甲：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？ 乙：背诵一首古诗 甲：咦，你怎么背起古诗来了？ 乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！ （有个别朗诵和齐背） 五、辅导员讲话 甲：我们是祖国的希望 乙：我们是祖国的未来 甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。 甲：下面请辅导员为我们讲话 （辅导员讲话） ?中队长：全体立正，稍息，请中队辅导员讲话，大家欢迎。 呼号 中队长：呼号（队旗下，辅导员领呼，呼号时，旗手、护旗手站在队列前面面向队列，旗手执旗。辅导员和其他队员举右手握拳，两眼注视队旗，）辅导员领誓：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体队员齐声呼：“时刻准备着。” 退旗 中队长：退旗，敬礼！ 中队长：感谢校领导、大队辅导员、各中队辅导员的光临！我宣布三1班“预防流感，关爱健康”主题班会到此结束。 少先队中队活动教案 ——4个护齿好习惯 32颗好牙齿 活动目的：? 1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。 2、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。　 3、做好切实可行的学习的计划。 活动对象：全班同学 活动过程： （一）队列仪式 1、中队长报告参加