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第一单元 第一课：《童年的朋友》——高尔基（需背诵课文最后一小节） ①作者介绍：高尔基（1868.3.28～1936.6.18）前苏联伟大的无产阶级作家，原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫。社会主义现实主义文学的奠基人。列宁称其为“无产阶级最伟大的代表着。 ②代表作品：自传体三部曲：《童年·在人间·我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》，散文诗《海燕》。（?本文选自《童年》） ③重点字词：生字——颤 噗 脯 膝 绺 兜 惩 鬃 咒 辫 颊 镶 嗅 壶 词语——咕哝 惩罚 诅咒 丰润 敏捷 五光十色 词语解释——（1）丰润：丰茂滋润 （2）诅咒：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，后泛指咒骂。 ④课文解析：（1）外祖母和我的关系。 ?明确：外祖母是“我”终身的朋友，最知心的人，最了解、最珍贵的人。 （2）我的眼里外祖母是怎样的一个人。 ?提示：从文中对外祖母语言描写；外貌描写（肖像）；动作描写；心理描写；神情描写等。从中体会。 例：一、黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒 体会：这是从孩子的视角观察的，体现出外祖母因生活的艰难而流露出对生活的抱怨。 二、黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。 体会: 突出外祖母开朗，愉快而又充满活力 三、通过她的眼睛，从她的内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。 体会:感受到了外祖母年轻的心和坚毅乐观的性格。 总结：在“我”的眼里，外祖母是一个肥胖的老人。她饱经生活的艰难却永远年轻慈爱温柔、幽默风趣、善解人意、勤劳能干、乐观坚毅。 ⑤中心思想：本文运用细腻而饱含深情的语言，通过通过对外祖母形象的细致描绘，表现了外祖母乐观，坚毅的性格对“我”深厚的爱以及对“我”一生的影响，同时也寄托了“我”对外祖母的热爱，感激之情。 第二课：《一面》——阿累（背诵39—43自然段） 鲁迅介绍：鲁迅，原名周树人（1881年9月25日—1936年10月19日），浙江绍兴人，字豫才。，以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”。 鲁迅代表作品：《呐喊》《彷徨》《故事新编》（《阿Q正传》《狂人日记》等皆收于《呐喊》中），散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》…… 作者介绍;阿累，真名朱凡，原名朱一苇，1909年1月生，江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过，毕业于上海艺术大学。解放后，历任湖南革命大学副校长、省文教厅厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。1983年离休。 ④重点字词：1.赫然:这里是很鲜明的意思。 2.平素:平时。 3.优遇:优待。 4.踌躇:犹豫，拿不定主意。 5.摩娑:用手轻轻地摸了又摸。 6.颓唐:精神不振作。 7.抖擞:振作。 8.打眼:引人注目。 9.揩油:比喻占公家或别人的便宜。 10.不能自已:不能抑制自己的感情。已，停止。 11.书脊:书籍上被钉住的一边。 12.恣情:放纵，无拘束。 13.殷勤:热情而周到。 14.莽撞:粗鲁、冒失。 15.憎恶:厌恶，恨。 16.恭敬;谦虚，有礼貌。 17.嵌:这里是别在上面的意思。 18.窘：为难。 19.踱:慢慢地走。 20.捻：用手指搓转。 21.懊悔：后悔。 22.陡然：突然。 课文解析：（1）语言品味： 1、看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。“赫然”就是很鲜明，很明显，作者眼前为之一亮的感觉，表明了对鲁迅的敬仰和见到鲁迅译著的兴奋心情。因为是鲁迅译的，而鲁迅在当时是革命和光明的象征，所以说“像得了保证似的”。 2、这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给我们，越老越顽强的战士！ 同志，表示志同道合；朋友，表示亲密无间；父亲，表示崇敬热爱；师傅，表示效仿学习。不同的称谓表示作者不同的感情。“战士”则歌颂了鲁迅为革命而献身的顽强斗志。 3、我摩挲着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。 “摩挲”就是反复抚摸，反复抚摸又“舍不得”放下，