（人教新课标）四年级语文上册课件母鸡5.pptVIP

　 猫是一种很平常的小动物，可是在热爱生活的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。 老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？ 人教新课标四年级语文上册第四单元 自学提示： 读课文，组内检查读音。 运用学过的方法，理解文中的词语。 思考：作者对母鸡是怎样的态度？为什么？ 如泣如诉 警戒 凄惨 警告 趁其不备 鸡雏 田坝 欺侮 颤颤巍巍 下面的词语可以概括成什么词语？ 看看前，看看后。（ ） 趁别人没有防备。（ ） 挺着身儿出击。（ ） 好像哭泣又好像诉说。（ ） 瞻前顾后 趁其不备 挺身而出 如泣如诉 汇报交流 讨厌 不讨厌 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 讨厌 无病呻吟 欺善怕恶 拼命炫耀 嘎嘎 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩 不反抗 欺侮 可恶 下毒手 乘其不备 狠狠 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。 夸张 不讨厌 慈爱 负责 勇敢 辛苦 说说具体的事例。 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，_______________ 或是什么东西响了一声，它立刻 ________________________ 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，______________________ 填空，体会作者对母鸡的情感态度。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 你有什么体会？ 都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。 理解： 我再也不敢讨厌母鸡了，是因为 （ ） 它负责、慈爱、勇敢、辛苦 总结： 课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂之情。 比较讨论： 《母鸡》与《猫》这两篇课文都是老舍所写，而且都是写小动物的，在写法上各有哪些特点？ 两篇文章的结构都非常清晰。 在叙述动物的特点时，作者善于用总分段式。 在表现小动物的特点时，作者用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出。 《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成，并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起； 《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以过渡段使文章浑然一体。 写猫，先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。 写母鸡时，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。 在情感的表达上，《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情；而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。 在语言的运用上，是老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格。