如何上好小学品德与社会课程.docVIP

浅谈《小学品德与社会》课教学 綦江县扶欢镇中心小学罗德忠（邮编401438，电 小学品德与社会课是促进学生良好品德形成和社会性发展的一门综合课程，对于学生成长为社会主义国家的合格公民具有重要的奠基作用。教学内容是博大生动的社会生活画面与本地区的实际相结合，增强课程内容的现实性。尽可能地创设条件社会。品德与社会课把“品德行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情、历史和文化教育，地理和环境教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、他人社会的认识，并在此基础上形成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力。（） 要引导学生自主学习在品德与社会性发展中，情感、态度、价值观、能力占有极为重要的分量，学生的品德和社会性发展，不是一个依靠知识灌输的传递过程，无论教师的讲授多么精彩，都不可能直接转化为学生品德与社会性发展的结果。形成、变化与，以个体的亲身经历、主观体验为前提，离开亲身经历和主观体验，就不会有品德与社会课的有效性。而亲身经历和主观体验，只能在自主性的活动当中才可能产生。在品德与社会课中，学生必须成为教学活动的主体，学生的主体地位越是得到落实，得到保证，他们的品德与社会性发展就越是理想。当学生自觉、主动地参与到丰富多彩的教学